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사회화
4. 이중문화 갈등
5. 이중문화 긴장
6. 적응적 이중문화 정체성
7. 상호교류모델
Ⅲ. 민족정체성, 인종 · 문화정체성, 소수정체성
1. 민족성
2. 인종정체성 이론
1) Cross(1991)의 인종정체성 발달모델
2) Helms와 Cook(1999)의 유색인종모
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치료기법은 사회복지 실천 현장에서 가장 많이 활용되고 있으며 다양한 행동주의 기술들을 적극 활용하여 효과적인 접근법임을 증명하고 있다. 인지행동 모델의 적절한 활용은 사회복지를 실천하는 데 있어 신뢰적이고 유용한 도구로 작용
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2) 기억유지 과정
3) 행위 실행 과정
4) 강화와 동기과정
2. 자기강화
3. 자기 효능감
4. 행동결과의 예측성
5. 자기규제
6. 모델과 모델링
7. 상호결정론
8. 내적과정의 초월
III. 반두라의 이론과 사회복지실천 함의
* 참고문헌
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사회성과 관련된 행동적 요인, 낮은 자존심이나 공격성 등 성격적 요인, 의존성/내성/금단현상를 일으키는 약물학적 요인, 발달학적 요인들 간의 복잡한 상호작용에 의한 것이다.
아직까지 상담이나 치료를 통해서 그들을 보호해 줄 시설이나
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사용되고 있고 사회복지실천에서 문제해결을 위한 유용한 수단으로 사용될 수 있다. 최신애(2012)는 생태체계적 이론을 하나의 환경이 모든 인간에게 동일하게 작용한다고 볼 수 없기 때문에 내적 요인을 연구하는데 적합하다고 하였다.
(4)
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집단 내에서의 의사소통을 통해서 정보와 의견이 전달되기도 하지만, 긍정적 부정적 감정이 교환되기도 한다. 집단 내에서 매력과 같은 긍정적인 정서적 유대는 구성원들 간의 상호작용을 증진시키지만, 반감과 같은 부정적인 유대는 구성
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사회복지 실천에의 적용
1)적응행동과 증상에 대한 관점-----------13
2)치료목표 -----------------------13
3)치료자의 역할과실무원칙 ------------- 13
4)치료적 기법 ----------------------14
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모델의 일차적 구성은 계획된 변화와 프로그램 개발과정에 관여한 기관위원회와 지역사회대표이며, 주요 관심영역은 특정 대상이나 지역사회를 위한 서비스 개발이다. 이 모델에서 제시하는 사회복지사의 역할은 계획가, 사업계획서의 작성
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사회복지사와 클라이언트의 관계에 있어서 나눔과 상호간의 협력을 최대한으로 장려.
⑥ 사회교육
- 행동과 인식에 초점을 맞추는 교육.
- 행동과 인식의 측면에서 사회교육은 여성주의 치료와 거시적 사회복지실천에도 적용.
⑦ 자원의 적극
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이 단계에선 신뢰와 응집력이 좋아지고, 의사소통이 개방적으로 되며, 집단 내 상호작용 과 피드백이 건전하고, 충분하게 이루어진다.
- 모델링하기 - 사회복지사는 적절한 행동모델을 보여줘야 한다. ex)다른 성원들의 장점을 어떻게 지지해
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