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사회복지학과에서 장애인복지론 수업을 듣는 학생으로서 부끄럽다는 것이었다. 모는 비록 자녀의 장애를 받아들이기는 힘들었지만 그것을 이겨내고 많은 정보를 수집해서 C.T의 교육을 체계적으로 이끌어 가고 있었다. 장애와 관련해서 정부
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학과 삶>, 2004
5. E.프롬, <사랑의 기술>, 1998
6. Robert Plutchik, <정서 심리학>, 2004
7. 제니스 리바인외, <바보들은 왜 사랑에 빠질까>, 2002
8. 존 그레이, <화성남자 금성여자의 사랑의 잠언록>,2000
9. 로버트 스턴버그, <사랑의 심
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계획서
1. 사업명
법적인 보호를 받지 못하는 소년소녀 가장들의 생활 지원 사업
2. 사업의 필요성 (선정이유)
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역,
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질문방법
▶ 집그림
▶ 나무그림
▶ 인물화(남녀 각각의 인물화에 대하여)
Ⅳ. HTP검사의 해석------------------------------------------------------------------------5
Ⅳ-1 전체적 평가
Ⅳ-2 형식적 분석
Ⅳ-3 내용 분석
Ⅴ. HTP 검사의 형식적 분석----
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사업계획서
1. 기관현황
2. 사업내용
3. 서비스대상 선정기준 및 인원수
4. 신청사업의 기대효과
5. 신청사업 / 세부사항
「어린이 요리왕」캠프 계획서
6. 신청사업 / 예산
7. 사업의 평가방법
8. 자구방안
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사회변화를 포함할 수 있는 봉사활동 프로그램이 개발되고 시행되어야 한다.
5) 청소년봉사활동의 체계화를 위한 사회분야의 상호연계가 강화되어야 한다.
- 참고문헌
김희정 . 청주대학교 사회복지학과 사회복지사님의 논문
김창기. 「자
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/ 운영 평가
필요 시 다른 적절한 서비스 연결
사 후 관 리
사후지도 계획
추후관리 Ⅰ. 치료놀이와 집단 따돌림에 관한 이해
Ⅱ. 청소년의 특성
Ⅲ. 집단 따돌림 현황
Ⅳ. 집단 따돌림과 관련된 프로그램 예시
Ⅴ. 프로그램 계획서
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계획서(성애정신병원)
동계 실습 계획
1. 목 표
: 사회복지학과 34학년생을 대상으로 정신보건에 대한 전문적인 지식과 임상적 경험을 마련하고, 대학과의 지속적인 학술 및 실습 연계를 통해 전문적인 인적자원을 활용하고자 함이다.
2. 기간 :
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일에 최선을 다해주길 바래, 그럼 잘가
내 35 : 선생님 고맙습니다. 안녕히 계세요.
*이하 성명과 인적사항은 허구입니다. 1. 상담 사례 전체 과정의 요약 기록
2. 내담자 인적 사항
3. 접수 면접 기록
4. 종결 면접 기록
5. 축어록
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사회복지학과 2학년
김정자 김현구 김현진 정태용
연락처 011-598-****
016-849-****
응답 요령 : 다음 질문들을 읽으시고 선택형 문항은 번호 중에서 합당한 번호에 ∨표시해 주시고, 기술형 문항은 간략하게 답해주시기 바랍니다.
매우 그렇다
그
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