|
사회복지관을 중심으로 실시되고 있는 학교사회사업 프로그램들과 학교사회사업 시범사업의 시행은 학교청소년 문제를 해결하기 위한 새로운 접근일 뿐 아니라 학교사회사업의 제도화에 대한 논의가 제기된 시점에서 시기적으로도 중요한
|
|
|
요하다.
4. 아동학대에 참여하는 관련기관들에게는 ‘아동보호 인증기관’ 등과 같은 사회적 승인을 가시적으로 표현할 수 있어야 하며, 사회적 지원혜택을 제공해 줄 수 있어야 한다.
아동학대예방센터 상담원의 업무분담에 있어, 사례관
|
|
|
사회적 지지에 관한 연구. 한국가족복지학, 2018.
김영희, 이순형. 한부모가족 자녀의 심리사회적 적응에 영향을 미치는 요인. 아동학회지, 2019.
박미경. 한부모가족을 위한 가족생활교육 프로그램 개발 및 효과 연구. 가족과 문화, 2020. 목차
|
|
|
사례를 한 가지 들고 사례개입과정을 설명해 보았다. 사회복지실천에서의 위기개입이론은 주로 지역사회 정신보건 프로그램, 자살방지센터, 가족서비스센터, 의료체계 등에 있던 사회복지사에 의해 초기 발달이 이루어졌고, 근래에는 아동
|
|
|
입장
3. 외국의 사례
4. 선행연구 비판적 접근
IV. 연구방법
1. 연구 대상
2. 개념적 정의
3. 조작적 정의
4. 분석방법
5. 분석 틀
V. 연구추진
1. 연구 일정
2. 연구 예산
VI. 연구의 의의 및 한계
※참고문헌
|
|
|
사회복지시설(학교) 간 연계를 통해 개별상담이나 집단프로그램을 운영하고, 사업요원이 시설(학교)을 방문하거나, 대상 아동 청소년을 정신보건센터로 내소시켜 개별상담, 집단프로그램 등 사례관리서비스를 제공한다. 또한 교사 및 학부
|
|
|
사례관리와 임파워먼트의 방법으로 개입한 사례연구들이 이루어져야겠다.
참고문헌
노주환, 2012, “성공적인 사례관리를 위한 실천경험에 관한 연구”, 숭실대학교 사회복지학과 석사학위논문.
김상곤, 2010, “아동·청소년 복지분야 사례관
|
|
|
아동학대 예방협회 발행
2. 2002년 전국 아동학대 현황보고서(2003. 6) 보건복지부 중앙아동학대 예방센터
3. 공계순. 아동학대와 사회복지실천. 상황과복지 제6호. 1999-2002
4. 아동학대의 실태와 대책에 관한 연구. 건국대 사회복지학과 논문
5. 전
|
|
|
사례유형 가운데 가장 높은 비율을 차지할 뿐 아니라, 재신고 사례분석에서도 높은 비율으로 우리나라에서 발생하는 아동학대의 가장 보편적 유형이 되고 있다.
원가정에서 보호된 방임아동에게 효과적으로 개입하기 위해서는 지역사회내의
|
|
|
개입양을 활성화해야 한다.
-참고문헌-
정의숙. 2007 국내입양의 서비스 실태와 개선방안에 관한 연구
김향은. 2002 입양부모들을 위한 부모교육 프로그램
도미향. 2006 아동복지론
문선화. 2005 한국사회와 아동복지
안미선. 2003 국내입양의 활성
|
|
메뉴펼치기
