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사회복지서비스 조직들의 주요 업무 환경은 대부분 대인적인 관계를 통해 이루어진다. 상급자와 하급자 관계의 질과 같은 변수들이 업무환경을 주도하는데, 그러한 관계의 분위기를 조성하는 것이 리더십과 의사결정 형태이다. 따라서 일선
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평가의 결과가 다른 홍보 계획에 제대로 반영되고 있는지를 평가하는 것으로서 전체적인 홍보 과정의 비용과 노력을 절감해주는 요소이기 때문에 반드시 통제 부분에 대한 평가가 이루어져야 한다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저,
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사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 충원
II. 직원 오리엔테이션
III. 직무분석
IV. 직무평가
V. 직원개발
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프로그램의 효과성을 평가하기 위한 재정평가가 이루어지도록 하여야 한다.
6/ 지역적 특성과 시설별 특성을 고려한 지도 감독
앞으로 사회복지사업은 질 양면에서 다양성을 보일 것이므로 지도 감독은 시설별 특성 또는 지역별 특성을 고
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사회복지행정가는 \"행정적이며 조직적인 역할\"을 수행한다. 왜냐하면 사회복지정책은 궁극적으로 조직과 조직의 구성원이 정책을 시행함으로써 달성될 수 있기 때문이다.
4/ 사회복지행정가는 \"조사자와 프로그램 평가자의 역할\"을 수행
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프로그램이 시행되는 도중 또는 프로그램 실시가 완료된 시점에서 발견된 사실, 문제점, 효과 등을 사정하고 평가하여 각 단계에 환류하여야 한다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성
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프로그램 참여도, 호응도
사회적응훈련
및 현장학습
아동의 행동변화, 사회적응력
전문프로그램
원예치료활동
미술치료활동
놀이치료활동
월1회
아동의 프로그램 참여시 적극도와 가정, 학교에서의 태도와 행동변화를 통해 평가
각 치료 일
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프로그램 세부 활동내용》
주
회기
시간
장소
프로그램명
세부활동내용
수행인력
1주
1회
11시
～
4시
학교내 상담실
오리엔테이션
앞으로의 프로그램 활동방향 소개
프로그램의 목적 및 일정 소개
아이들과의 친밀감형성
사회복지사
2회
학교
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사회복지서비스의 내용과 성과(2008). 김선화, 박영희. 그리스도대학교.
사회복지행정론(2006). 최성재, 남기민. 나남. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 새터민 정착도우미 사업 프로그램
2. 새터민 아동․청소년 교육 프로그램
Ⅲ. 결론
< 참
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프로그램이다.
부식비 명목으로 현금을 지급하는 대신 쌀이나 반찬을 직접 제공하거나 이와 유사한 효과를 낼 수 있는 교환권 등을 지급한다.
4. 서비스 제공 프로그램
사회복지서비스는 보다 직접적으로 서비스를 제공하여 클라이언트의 변
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