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장점의 경우에는 조직이 매우 크기에 다양성이 보장된다는 것이지만 반대로 단점의 경우에는 본인이 그러한 것처럼 관계가 너무나 멀리 있는 느낌이 강하게 든다는 것이다. 그래서 정서적으로 교류를 하거나 혹은 상호작용을 하는 것은 거의
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행정론, 박영사, 2000
김정기, 현대행정의 입문, 학문사, 2003
신두범, 최신 행정학원론, 박영사, 2003
조계표, 신 행정학, 대영문화사, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 행태주의의 행정이론
1. 행태주의의 개념
2. 행태주의 등장 배경
3. 행태주의
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행정론 이규태 지음
최신 인사행정론 김재기 저
오석홍,“공무원교육의 발전과제”「지방행정」32권 360(1983,10)p70~71
※참고 사이트
공무원 교육훈련 정보센터(http://www.training.go.kr)
중앙인사위원회 목 차
머리말
1.교육훈련의 의의
1) 교
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차적(수단적) 교육목표
Ⅶ. 교육심리(교육심리학)의 행동주의학습이론
1. Pavlov의 조건반사설(고전적 조건화설)
1) 개념
2) 고전적 조건형성의 주요원리
3) 고전적 조건형성의 적용
2. Thorndike의 시행착오설(고양이의 문제함 실험, 쥐의 미로
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힘들지만 패러다임이 바뀐 현재와 미래에 대한 니체의 분석은 수용가능하다.
결론
니체의 의의와 평가
-과거를 말하기 보다는 현재와 미래를 말하는 인간관
-‘실존과 존재’의 패러다임을 굳건히 해줄 좋은 (ad hoc이 아닌)보조가설
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