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실습지도자 서명 요망)
평점부여
여기에 부여하는 평점은 실습생이 받게 되는 성적표상의 최종 평점은 아닙니다.
대학실습지도점수와 더불어 사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
A+
B+
C+
D+
F
A0
B0
C0
D0
A-
B-
C-
D
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실습지도 선생님의 헌신에 다시한 번 고개를 숙이게 되었습니다. 덕분에 무사히 지역아동센터에서의 사회복지사 현장실습을 마치게 되었습니다. 감사합니다. I. < 실습중간평가서 >
1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
2.
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실습에 임하는 자세에 대한 평가
- 업무관리 또는 업무조절 능력(시간준수, 출근, 과제물 수행)
- supervisor와 직원과의 관계
- 다른 실습생과의 관계
- 실습에 임하는 적극성 및 자발성
Ⅵ. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서
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실습기관소개
1)설립목적 및 취지
2)기관의 목적
3)기관의 주요사업 및 프로그램
4)기관의 행정사항
4. 실습활동현황
1)전체 실습일정 15회 (6월30~ 7월18일)
2)주요 실습활동
5. 실습 활동에 대한 중간 평가서
1)실습목표와 관련된 실습내
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실습에 필요한 자료를 엮어서 자료집을 만들어 주셔서 실습 기간동안 많은 도움이 되었다. 또한 복지관 분위기가 화기애애하고 수퍼바이져 선생님과 사회복지사 선생님들께서 친절히 잘 대해주셔서 어려움없이 좋은 환경에서 많은 것을 배
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실습지도자 서명 요망)
평점부여
※ 여기에 부여하는 평점은 실습생이 받게 되는 성적표상의 최종 평점은 아닙니다. 교육기관 실습지도 점수과 함께 사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
□A+
□B+
□C+
□D+
□F
□A0
□B0
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실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡
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현장실습 중심의 전환교육 활동이 발달장애학생의 직업적응력에 미치는 효과. 석사학위논문, 대구대학교대학원.
사회복지법인 위캔 위캔센터(2005). 위캔 치료공동체 적용 및 효과성연구.
송영욱(2001). 새로운 자립개념의 정립과 자립생활의
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사회에 보육 시설을 설치하거나 지도할 수 있도록 해야 한다. 제도적인 측면에 있어서도 현재의 관리지원 전달체계가 보건복지부, 각 지자체 사회(가정)복지과-아동계-방과후 보육시설 담당자의 전담체계로 바꿔져야 된다. 또한 이러한 전달
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복지가족부, 2009. 2008 보육통계.
_____________, 2009. 아동청소년사업안내.
_____________, 2009. 2008 아동청소년백서.
서영숙, 2009. “방과후 보육의 실태와 과제, 아동청소년정책 중장기 발전방향 대토론회 자료집, 한국보건사회연구원.
이향란, 신지현,
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실습에 임하겠습니다. 1. 인적사항
2. 이수전공과목
3. 경력
4. 사회복지를 전공하게 된 동기
5. 실습기관 선택 이유
6. 실습을 통해서 성취하고자 하는 목표
7. 실습을 마친 후 목표달성 정도를 파악할 수 있는 기준
8. 사회복지를 실천하
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사회복지현장실습과 다양한 봉사활동 경험을 통해 조연의 역할을 수행하는데 필요한 여러
가지 노하우를 습득할 수 있게 되었습니다. 저는 외롭고 가정이 필요한 아이들에게 좋은 가족을 안내하여 그
들이 보람 있고, 의미 있는 삶을 살아가
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복한 결말을 얻을 수
있습니다. 두 번의 사회복지현장실습과 다양한 봉사활동 경험을 통해 조연의 역할을 수행하는데 필요한 여러
가지 노하우를 습득할 수 있게 되었습니다. 저는 다양한 욕구와 문제를 갖고 있는 클라이언트가 보람 있고,
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. 누군가의 조연 역할을 위해서는 주인공의 입장이 되어 이해해야만 행복한 결말을 얻을 수 있습니다. 두 번의 사회복지현장실습과 다양한 봉사활동 경험을 통해 조연의 역할을 수행하는데 필요한 여러 가지 노하우를 습득할 수 있게 되었습
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실습지도 교수로부터지도, 멘토링 및 지원 학습 환경을 받기를 바랍니다. 다음을 기대합니다.
실전 경험의 기회와 사회 복지 실천의 다양한 측면에 대한 노출.
내 기술과 지식을 향상시키기 위한 정기적인 피드백과 건설적인 비판.
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