|
을 마친 후 목표달성 정도를 파악할 수 있는 기준
실습을 마친 후 생활인들에게 이전 보다는 조금 더 전문적인지식과 경험으로 도와줄 수 있다는 생각을 하고 있지만, 현재로서 기준 설정하기는 어려울 것 같습니다.
8. 사회복지를 실천하는데
|
|
|
사회복지사 선생님이 왜 청소 안하느냐고 하니깐 “청소 다 끝냈어요.” 라고 말하였다. 점검을 하니 청소를 깨끗이 하지 않아서 좀 지저분하여 다시 말끔히 하라고 지적하여 다시 하도록 하였다. 대체적으로 우리 회원님들은 새벽 일찍 일어
|
|
|
사회복지센터 사회복지사
○○○
경제지원
기초생활수급지원
최소한의 경제 지원
지방자치단체와의 연계 및 협조지원
학습관리
받아쓰기와 독서 지도
한글 읽고 쓰기
실습생 ○○○
5. 서비스 일정표
날짜
담당
서비스 목표
서비스 내용
준
|
|
|
실습을 마무리하면서 사회복지에 대한 다양한 경험과 함께 전국의 종합사회복지관 평가로 인한 복지관 내부의 분주함 때문에 다소 아쉬움이 남지만, 복지관의 현실을 실제로 볼 수 있어서 매우 유익했다.
< 참고 > 실습 활동 사진 및 내
|
|
|
실습일정 ≪ 표 ≫
실습내용
①사업별 로테이션 일일실습(1/7-1/21)
②사회교육프로그램 접수/신청(1/10-1/12, 1/13)
③재가복지 사례관리 실습(1/7-1/28)
④신년하례식(1/14)
⑤선택부서 심화실습(1/24-1/31)
실습평가
-실습내용에 대한 평가
|
|
|
실시되는 사회복지 현장실습이라는 시간적 제약과 더불어 일시적인 개입으로 종결되는 특성 때문에 실습의 내용에 많은 제약이 있고 관리하는 기관의 입장에서도 구체적인 커리큘럼을 구성하기 힘든 상황에 있는 것 같습니다. 따라서 학교
|
|
|
현장에서 일하든지 문제에 집중하기보다 사람에게 관심을 기울이는 사회복지사가 되어야겠다고 다짐했다.
(2) 지식영역
실습을 하는 동안 배우고 싶었던 지식영역은 ‘놀이’ 분야이다. 연구소 밖에서도 사용할 수 있는 ‘청소년을 살리는
|
|
|
사회복지실습으로 필드경험을 통해 나의 진로의 방향을 정한다. 둘째, 기관내 직원, 어르신분들과 좋은 관계를 맺어 실습 이후에도 지속적 관계가 될 수 있도록 한다. 셋째, 사회복지사로서 현장업무를 통해 많은 지식과 기술을 습득한다. 목
|
|
|
실습목표 및 달성정도
처음 목표는 사회복지 현장에서 어떤 일을 하는지 실제로 경험해보고 정말 내가 할 수 있는 일인지, 원하는 일인지 확인하는 것이었는데 실습을 통해서 처음 목표뿐 아니라 사회복지사로서 가져야 하는 자세, 신념에 대
|
|
|
실습을 하는 경우가 많은 것 같다. 실습을 하기 위해 필요한 여러 강의들을 선수과목으로 지정해놓는다면 실습을 원활하게 진행할 수 있을 것 같다.
6. 후배에게 한 마디
실습은 지금까지 배운 사회복지 지식을 직접 현장에 나가 적용하고 체
|
|
메뉴펼치기
