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의해 형성된 것으로 보았으며 어떤 행동과 관련된 구체적인 환경 조건들과 인지적인 변인들에 관심을 두었다 1. 대표적학자
2 이론별 인간관
3. 주요개념
4. 발달단계별 특성
5. 사회복지실천에 끼친 영향
6. 이론의 유사성과 차이점
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사회환경, 경기: 양서원 목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론 설명과 그 교육적 시사점
1) 다중지능이론의 개요
2) 다중지능이론의 8가지 영역3) 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계
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관한 9가지 기본가정 대한 에릭슨의 입장
Ⅴ.프로이드와 에릭슨의 이론 비교
Ⅵ.에릭슨의 이론에 대한 평가
-에릭슨 이론의 비판
Ⅶ.자아심리학의 체계화에 공헌한 학자들
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은 결과를 나타낼 수 있을 것이라 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 김경애, “프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구”, 부산대, 2005
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김용태, “가족치료이론”, 학지사, 2005
- 김현진
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사회복지실천과의 연관성
○. 인본주의 이론의 사회복지 실천에 미친 영향
-. 인본주의에 근거한 사회복지실천 가치관
-. 클라이언트 중심 개입
-. 다른 이론보다 융통성
-. 전체 인간에 대한 존중사상
-. 클라이언트 자신의 개인적 의미 탐색
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이론을 중심으로 쉽게 쓴 정신분석이론 최영민 저 | 학지사 | 2010.07.20
정신분석 입문 지그문트 프로이트(심리학자) 저 | 최석진 역 | 돋을새김 | 2009.11.06 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 의식·전의식·무의식의 개념
가. 의식
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사회복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 3명 저 | 학지사 | 2013.12.15
범죄와 청소년 비행 지광준 저 | 케이앤비 | 2013.06.20
집단심리학과 자아분석 지그문트 프로이트(심리학자) 저 | 이상률 역 | 지도리 | 2013.08.16 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청
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, 서봉연. (1998). 발달심리학. 서울: 중앙적성출판사.
송인섭 외. (2000). 교육심리학. 서울: 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 인간 성장 발달 과정 중 1-3단계
2. 에릭슨 발달단계 장점
3. 에릭슨 발달단계 단점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 노년기의 특징
I. 노년기의 개념
II. 일반적 특징
III. 노년연구
IV. 노화의 이론
1. 사용으로 인한 마모이론
2. 유전적 계획
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사회복지실천에의 적용>
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
에릭슨은 합리적 정서적 행동적 치료는 자기 폐배적 행동과 정서적 고통을 야기하는 비합리적 사고와 신념에 초점을 두고 있다.
- ABCDE이론은 성격의 심리적 측면으로서 Ellis는
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