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사회복지개입의 효과성에 대한 검증과 전문성 증진을 위해 평가의 필요성에 대한 인식이 확산되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지 현장에서 이루어지는 평가유형의 형태에 대해 자신의 의견과 이슈를 구체적으로 제시해 보았다.
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보호고용의 강화 및 다양화
2. 중증장애인직업훈련 기능의 강화 및 다양화
3. 일반고용이나 상위시설로의 전이 유도
4. 장애인단체의 취업알선 및 취업후 적응지도 기능강화
5. 사업평가를 통한 직업재활실시기관 간의 경쟁력 강화
6. 소프
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중심성
3) 개방성
4) 다양한 대안탐색
5) 인증 가능성
6) 학습과 성장의 지향
Ⅲ. 프로그램의 일반과정
Ⅳ. 기획의 실무과정
1. 비전과 전략
2. 전문가적 관점 정립
3. 욕구 및 문제의 이해
4. 아이디어의 도출
5. 기획의 유형
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작성시 모범 답안도 함께 작성하며, 예비 채점으로 채점 기준을 수정보완하고, 문항별 채점을 하는 등의 방법을 활용하는 것이 바람직하다.
(4) 구술 평가
특정한 내용이나 주제에 대하여 자신의 의견이나 생각을 발표하도록 하여 준비성, 주
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급식의 위생관리
1) 조리기구의 세척 및 소독
2) 급식환경 위생관리
3) 취사부의 위생관리
8. 유아교육기관 급식관리의 개선방안
1) 급식관리 효율화
2) 식단관리 필요성
3) 위생관리 체계
9. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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