|
학교현장에서 활동하는 사회사업 분야로써(Costin, 1975: 135-139; 한인영 외, 1997: 38 재인용), 학교사회사업가는 학교 제도 내에서 학생들과 그들의 가족 및 교사들을 대상으로 통합적 사회사업을 제공하며 지역사회자원과 연결시키는 역할을 한다
|
- 페이지 17페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2008.04.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사업가의 역할모형 개발이다.
셋째, 학교사회사업가의 점진적인 배치 확대이다.
넷째, 지역사회자원의 발굴과 활용이다.
다섯째, 학교사회사업에 대한 홍보이다.
마지막으로 학교사회사업가의 교육훈련이다. 제 1 장 서 론
제 1절 연구의
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2005.08.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학교사회사업가들의 처우개선과 전문자격을 인정받을 수 있는 제도적 보장이 이루어져야 한다.
넷째, 학교사회사업가들의 양성과정을 체계화시키고, 실무자들을 정기적으로 재교육시켜야 하며, 향후 우리나라 실정에 맞는 학교사회사업 실
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2005.06.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
비행과 폭력해결을 위한 교회의 역할
Ⅴ. 생활지도와 상담실천모델
5.1 사후지도와 상담실천모델
1) 위기개입모델 제안
2) 개별적인 문제의 상담과 치료
3) 사회체계 기법의 적용
5.2 정책적. 예방적 대책
Ⅵ. 주요 과제들
*참고서적*
|
- 페이지 18페이지
- 가격 2,900원
- 등록일 2007.03.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
실천 모델은 상호배타적이지 않으며 지역사회복지실천과 관련하여 가장 적절한 개입전략을 선택하는데 유용한 준거틀을 제시해 줄 수 있다. 이러한 8 모델을 목표, 변화의 표적체계, 일차적 구성원, 관심영역, 사회사업가 역할을 기준으로 비
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2012.03.13
- 파일종류 워드(doc)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|