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문화를 접하면서 사람과 사회에 대한 이해의 폭이 넓어지는 만큼 조화로운 태도를 가질 수 있게 된다.
참고문헌
- 사회심리학, 한덕웅 (학지사, 2005년) I. 서론
II. 본론
1. 고전적 조건형성과 태도
2. 조작적 조건형성과 태도
III. 결론
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이론에서 바라본 조건형성
1) 조건형성에 대한 인지적 설명
(1) 고전적 조건화 동안에 학습되는 것이 인지적 기대일 수도 있다. 1. 심리학의 이해
2. 학습심리학
3. 발달심리학
4. 성격심리학
5. 인지심리학
6. 임상심리학
7. 사회심리학
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ZPD (zone of proximal development, 근접발달영역)
▣ 진단평가 (diagnostic evaluation)
▣ 집단역동 (group dynamics)
▣ 집행통제과정 (executive control)
▣ 제3세력심리학 (third force psychology)
▣ 책무성 (accountability)
▣ 체제적 접근 (systems approach)
▣ 최소 능력
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성, 교육심리학, 교육과학사, 1984.
여광응 외, 교사를 위한 교육심리학, 1992.
김현택 외, 심리학, 학지사, 1996.
기타 인터넷 사이트 1. 학습이론 - 용어정리, 특징, 한계
2. 고전적 조건형성
3. 조작적 조건형성
4. 사회학습이론
5. 참고
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고전적 조건형성 이론
1. 파블로프(Ivan Petrovich Pavlov)
2. 파블로프의 고전적 조건형성
3. 주요개념
4. 고전적 조건형성의 학습원리
5. 교육적 시사점
Ⅲ. 스키너의 조작적 조건형성이론
1. 스키너(Burrhus Frederic Skinner)
2. 스키너의 조작
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