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사회통제의 약화의 측면이 강조되기 시작했다. 즉 다양한 인종이 모여 살고 인구이동이 높은 지역은 지역성원들 간에 결속력과 유대가 약하기 때문에 비행이 통제되지 못해 비행률이 높다고 본 것이다. 1980년대 이후 사회해체이론가들은 지
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유형화되었는가에 따라서 그에 대한 처벌의 강도는 달라질 것이라고 예상할 수 있다. 학교와 비행의 관계에 대한 이론적 논의
Ⅰ. 일반이론
Ⅱ. 긴장이론
Ⅲ. 하위문화이론
Ⅳ. 사회유대이론
Ⅴ. 차별접촉이론
Ⅵ. 낙인이론
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사회 유대이론과 상반되는 증거로 간주 될 수 있다. 그러나 후속연구들의 상당수는 청소년들이 종교적 신념과 의식을 고수할수록 비행을 저지를 가능성이 낮다는 것을 일관성 있게 증명하고 있다.
베이어와 라이트는 종교성의 행위측정과 태
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사회학습이론을 적용한 청소년 비행 연구에 대한 체계적 문헌고찰. 보건사회연구, 39(2), 424-468. https://doi.org/10.15709/hswr.2019.39.2.424
유순화 (2003). 사회유대 및 사회학습요인이 청소년의 비행에 미치는 영향. 형사정책연구, 14(3), 285-312.
황성현 (2015
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사회유대이론과 사회학습이론의 통합에 의한 청소년 비행 예측. 청소년학연구.
소영학(1997). 한국의 영화등급심의제도에 관한 연구. 한양대학교 신문방송학과대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국청소년 관람가 영화가 청
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