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사회행사를 하는 기술을 계획, 실시 한다.
기대결과
또래지도자들은 음주의 부정적인 결과에 대한 토론을 지도 한다.
기대가치
교율활동들을 통해 음주가 매력적이지 못하고 기능적이지 못하다는 것을 전달한다.
자기조절
학생들은 프로그램
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인지(메타인지, 초인지)와 상위인지적 사고
Ⅶ. 상위인지(메타인지, 초인지)와 상위인지적 지식
Ⅷ. 상위인지(메타인지, 초인지)와 상위인지모델
1. 메타인지 개념을 인지적 개념으로 규정
2. 메타인지 개념을 두 가지 관점으로 분류
3.
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인지행동모델에 대해 알아보았다. 결론적으로 인지행동모델을 사용하는 사회복지실천에서 주요 치료목표는 클라이언트가 역기능적 감정과 행동을 불러오는 잘못된 생각이나 신념, 왜곡, 비합리적 자기대화 등을 확인하고 이에 도전하며 변
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사회인지이론을 구성하는 다양한 개념 중 목표 달성을 위해 자신에게 동기를 부여 ,행동을 지속시킬 수 있는 자기조절 개념을 중심 중재 전략으로 채택
운동에 대한 목표 설정, 결과 예측, 만족스러운 자기 평가를 돕는 '자기조절', 행동을 수
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인지치료의 개입방법
<행동주의이론>
1) 이론적 배경
2) 주요개념과 사회복지실천에의 적용
* 주요개념
<인지행동모델 실천>
*치료관계의 적극적 이용
* 문제해결기술 과정과 기법
* 자기지시훈련 과정과 기법
*자기대화 관리훈련의
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