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3) 본시 목표 : 다른 사람의 처지를 이해하고 자신의 생활 반성하기 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
(1)배려의 의미
(2)길리건 배려윤리
(3)나딩스 배려윤리의 내용과 특징
(4)나의 경험사례 및 분석
(5)이론을 통한 교과서적용
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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사회적 기술 훈련 프로그램
3) 슬픔
<표4-5> 학교장에서 슬픔과정을 통합하기 위한 권고
4) 우울과 자살
<표4-6> 우울 아동 및 청소년의 일반 증상
<표4-7> 학급에서 나타나는 우울증의 증상과 그 영향
5. 내재화 행동문제에 대한 예방
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이해” 전주대, 2006
- 박은주, “정신장애인의 주거시설서비스 만족도에 관한 연구”, 부산대, 2002
- 배은미, “클럽하우스를 이용하는 정신장애인의 사회적 역할, 삶의 만족에 관한 연구”, 이화여대, 2006
- 배현정, “사회적 역할의 가치화론
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사회적 역할 보장에 관한 연구, 성공회대학교 대학원 석사학위논문
● 최진웅(2017), 성년후견인의 역할과 활성화 방안에 관한 연구, 대진대학교 석사학위논문
● 김용득(2007), <한국 장애인복지의 이해>, 인간과복지
● 임종호 외(2007), <
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시 유익한 점
3) 시간관리의 10가지 장점
4) 시간 관리의 중요성
2. 시간의 효율적인 사용전략
1) 시간매트릭스의 이해와 활용
2) 나의 시간관리 활용하기
3) 시간 관리를 위한 기본 원칙
4) 목표설정/일정계획 수립훈련
Ⅲ. 결 론
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이해” 전주대, 2006
- 박은주, “정신장애인의 주거시설서비스 만족도에 관한 연구”, 부산대, 2002
- 배은미, “클럽하우스를 이용하는 정신장애인의 사회적 역할, 삶의 만족에 관한 연구”, 이화여대, 2006
- 배현정, “사회적 역할의 가치화론
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사회적 경향은 날로 높아가고, 폭력의 초발 연령이 어려지는 경향은 현재 전 세계적 추세에 있다고 과언이 아니다. 따라서 학교폭력 논의의 현실적 출발은 증가된 폭력에 대한 대처가 중심이 되어야 하며, 많은 폭력의 현장이 학교라는 지점
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Social values (사회적 가치)
V. Political Values (정치적 가치)
VI. Religious Values (종교적 가치)
5. 연구 결과
1) EVIL이란 단어의 사용
2) 테러분자들에 대한 형용사
3) 미국의 가치와 미국 중심주의의 표현들
6. 결론
7. 연구의 한계
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기말시험을 끝내고 바로 논문제출을 위해 자료를 찾고, 기대했던것 만큼의 많은 자료를 수집하지 못해 시청에 있는 교보문고를 찾아 한국경제에 관련서적을 뒤지기 시작했다. 여기서 고른 5편의 책과 함께 도서관 자료들을 취합하여 논문을
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. 청구문화사 * 스트레스의 개념과 원인
Ⅰ. 스트레스의 개념
Ⅱ. 스트레스의 원인
1. 사회적 요인
2. 생물학적 원인
3. 정신분석학적 요인
4. 환경적 요인
5. 화학적 요인
6. 생활양식
Ⅲ. 자신의 스트레스 이해하기
* 참고문헌
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