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청소년이 가출 하였을 때 그 학생이 어느 쉼터에 머물고 있으며 어떤 서비스를 제공받고 있는지 학교와 가정에서 알게 된다면 가출의 문제는 현재보다 심각하게 받아들여지지 않을 것이라고 생각된다. 청소년들이 가정과 학교를 떠나는 것보
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청소년이 가출 하였을 때 그 학생이 어느 쉼터에 머물고 있으며 어떤 서비스를 제공받고 있는지 학교와 가정에서 알게 된다면 가출의 문제는 현재보다 심각하게 받아들여지지 않을 것이라고 생각된다. 청소년들이 가정과 학교를 떠나는 것보
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통한 국가적 차원에서의 홍보교육을 중요한 대안적 의미가 될 수 있을 것이다.
*목차
Ⅰ. 서 론
1. 조사선정목적
Ⅱ. 본 론
1. 자살의 이론적 관점
1)사회학적 관점
2)심리학적 관점
3)의학적 관점
4)스트레스-취약성 모델 관점
2. 청소년 자살의
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실천기술론, 학지사, 2017
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원, 2016
김은선 저, 문제행동청소년의 자기통제력과 자기효능감 제고를 위한 과제중심모델의 적용 사례연구, 한림대학교, 2003
황미경 저, 가출청소년에 대한 효과적인 개입방안
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청소년 범죄와 지역사회: 원인과 해결 방안, 청소년문화연구, 16(2), 45-67. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역사회 문제의 시급성과 문제 선정
1. 노인 고독사 문제의 현황과 원인
2. 노인 고독사의 심각성
Ⅲ. 로스만의 실천모델 적용한 문제해결 방안
Ⅳ.
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