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1. 실습 일정표
시간
실 습 내 용
비고
9:00 ~ 10:00
-업무 배정 및 학습계획
10:00~11:00
-실습지 배정 및 실습체험 사전교육
일산 킨덱스 전시관에서
체험전시관을 찾는 견학생들 보조업무교육
직접 체험복을 입어보고 체험하기
11:00~12:00
-견학 온 청
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정부공산당과 같은 중앙집권적 조직을 인정하고 나아가 임시정부 및 광복군과 같은 정부와 군대의 존재를 인정해 사상적 독자성을 상실했다는 주장이다. 한국아나키스트들의 정당참여, 임정 활동 등은 물론 1931년 만주사변과 1937년 중일전쟁
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호수, 추크슈피체산 8주차. 독일의 음악
9주차. 독일의 건축사조 (각 시대 대표적 건축물 알아두기!!)
10주차. 독일의 산업
11주차. 독일의 대중매체
12주차. 독일의 영화
13주차. 독일의 사회보장 제도 및 시민운동
■독일의 시민운동■
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민국 정부에서는 독립운동에 헌신한 그의 공로를 높이 사서 1962년 건국훈장 독립장을 추서했다.
3장. 석주 이상룡에 대한 평가
독립기념관 한국독립운동사연구소 김희곤 소장(안동대 교수)은 이상룡에 대해 이렇게 평가했다고 한다.
“석주
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1. 민족주의 형성과정
2. 유럽의 민족주의
3. 민족주의 표출양식
4. 민족주의의 일반적 의미와 의의
5. 민족주의의 기능
6. 민족주의의 장래 전망
7. 한국 민족주의
1). 한말 반외세·반봉건 의식과 '민족주의적' 운동
2). 일제하 국권
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지도자로서 민족의 영원한 사표로 남을 것이다. 1. 백범 김구의 생애
2. 백범 김구 선생 연보
3. 고난과 역경의 파고
4. 대한민국 임시정부에서의 활동
5. 광복이후의 활동
6. 백범 김구의 사상
7. 백범 김구 선생에 관한 소고
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사회단체 대표들이 모여 반탁독립투쟁위원회를 결성하였으며, 1947년 6월 1일에는 이승만·김구가 반탁성명을 발표하고 이를 미·소 공동위원회에 통고하였다. 이리하여 1947년 6월 23일 단오절을 계기로 하여 전국적인 규모로 전개된 반탁운동
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1~사례3)
Ⅳ. 배려윤리의 교육적 적용(도덕과 지도안 작성)
1. 도덕과의 교수?학습 모형 : ‘배려(caring)모형’ 적용
2. 적용학년 : 6학년 도덕과
3. 교육 과정 내용 요소 : 사회생활 중 타인에 대한 배려와 봉사
Ⅴ. 느낀점 및 참고문
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3) 시아누크는 북경을 근거하여 크메르 해방전선(Khmer Rouge)과 결합하여 항쟁
4) 1975. 4.17 Pol Pot 주도의 크메르 루즈가 프놈펜 점령
5) 1978. 베트남의 크메르 침공. Heng Samrin 괴뢰정권 수립
6) 임시정부(크메르 해방전선, 시아누크, 손 산 등 연합) 수
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사회문화센터와 사회문화협회에 의해 운영되며, 부모, 학교, 협회 공동으로 내용을 구성하여 교육활동과 숙제지도를 해준다
4) 맞벌이 가정의 아동이나 직업을 가진 편부모 가정의 아동에게 우선권이 있으며 매일 하교시간부터 18시까지 운영
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