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사회 인사 및 시설 활용
바. 정보 탐색 자료 활용
3. 유아 사회 생활 영역 교육 활동의 운영
NAEYC에서 제시한 발달에 적합한 실제(DAP)에서는 유아들을 위한 반응적인 사회학습 책략으로 주제를 중심으로 한 통합 사회 교육 과정의 사용을 전제로
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통합교육의 이해와 적용, 21세기사
- Kostelnik, Marjorie J (2007). 장애유아 통합교육 이야기. 학지사
- 이소현(2005) . 장애유아 통합유치원 교육과정 : Activity-based inclusive preschool
curriculum. 학지사
- 이소현(2003). 유아특수교육. 학지사 [사회과학]
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과정, 교수ㆍ학습과 평가활동 통합
평가방법의 성격
간접적(검사 위주)
직접적(관찰 위주)
수행평가는 교육과정의 달성 여부를 가능한 직접적으로 평가하는 방식이다. 따라서 실제 수행 능력을 평가하기 위해서는 가능한 직접적으로 평가를
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교육과정이 계획되는 추세이며 많은 교과나 영역과 통합하여 그 효율성을 높이는 통합적인 접근법이 강조되고 있다.
2. 동화를 통해 통합적 친사회성 지도를 하기 위한 방법 및 절차
1) 절차
유아의 친사회성을 증진시키고자 하는 동화를 매개
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의료재활
물리치료
작업치료
언어치료
심리재활
교육재활
직업재활
사회재활
심리재활
성재활
체육재활
재활공학
재활치료
1.재활치료란
2.재활치료 목적과 방법
3.재활치료 역사
4,재활치료 절차
재활 기관 사이트
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위개념이나 원칙에 따라 큰 덩어리로 조직된다. 예컨대 역사, 지리, 정치, 경제가 사회생활로 통합되고 통합된 사회생활 내에서의 역사, 지리 등의 구분은 없거나 약화된다.
우리나라에서는 제 5차 교육과정부터 제 7차 교육과정에 이르기까지
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교육과정 통합의 접근 유형들은 각각 특정한 기능들을 수행한다.
--주로 지식의 조직에 관심을 두는 통합의 구조적 접근은 인식론적 분야에서 강력한 공헌을 한다.
--반면에 학습의 측면에 관심을 두는 기능적 접근은 심리적사회적 목표를
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교육계획에 기초하여 누리과정을 운영하고 교육·보육활동 계획 시, 장애 유아의 발달수준과 필요에 맞는 적절한 활동자료를 제공한다.
C형, 유아사회교육에서 장애통합교육을 실시해야 하는 이유, 실시 방법, 실시로 인한 효과, 실시를 위한
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교육
(3) 아웃리치
(4) 지역사회 청소년 통합지원체계(CYS-net)
(5) 청소년 동반자 사업(Youth Companion)
(6) 학교폭력 상담사 배치사업
4) 000 청소년상담복지센터의 자원(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
(1) 조직구성
(2) 추진체계 및 인적·물적 자
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교육
4) 프로그램 개발 및 교육사업
- 다양한 사회문화통합 프로그램을 개발 *운영하여 이주청소년의 건강한 성장을 지원하고, 다수자 교육과 전문가 양성 교육을 실시하여 다문화사회의 기반을 닦습니다.
① 새터민 정착 초기 교육프로그램
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