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교육 여건도 잘 파악하도록 해야 한다. 좀 더 세부적으로 보자면 교육계획안 작성 및 활용, 유아교육에 적합한 교육내용ㆍ활동 선정, 유아교육에 적합한 교수-학습 방법의 사용, 통합적 일과 운영, 교사-유아간의 질적인 상호작용, 교육과정
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사회과가 어떻게 구성되어야 하는가는 지속적인 논쟁거리며 합의에 도달하지 못하고 있다. 하지만 모두 사회과에서 통합교육이 필요하다는 점은 인정하고 있다. 통합교육이라는 이름뿐인 교육과정을 내세울게 아니라 다른 나라에서는 사회
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의 프로그램을 경험하도록 일반학급의 활동에 참여하도록 도와서 장애아도 학급이라는 사회의 구성원이 되고 다른 학급 성원 및 교사와 긍정정직 사회관계를 맺을 수 있도록 도와야 한다. 통합교육은 장애아들이 자신이 속한 사회집단에 소
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이고 효율적으로 교육하기 위한 진정한 방법이라고 생각한다. 8차 교육과정에서는 보다 심층적이고 체계적인 연구가 뒷받침 되어 발전하는 사회과의 모습이 되었으면 하는 바람이다.
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사회과에서는 2~3개의 학문적 영역으로 통합의 범위를 좁혀서 초학과적 교육과정을 구성할 때 그 유용성이 크다.
※참고자료
· 차경수, 현대의 사회과교육, 1996, 학문사
· 이병환, “사회과 교육과정 통합화 방안”, 한국사회과교육연구학회(
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통합교육과정, 양서원, 2008
드레이크 번즈, 박영무 역, 통합교육 과정, 원미사, 2006
안효일, 통합교육과정 이론, 원미사, 2009
유광찬, 통합교과 교육, 교육과학사, 2005
박은종, 현대 사회과 교육학 사회과 교육론 신강 이론과 실제, 한국학술정
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교육 철학 반영 (예: 레지오 에밀리아, 프로젝트 접근법 등과 연계 가능)
? 2번 문제: 유아교육 정책 뉴스 기사 분석 및 소감 (10점)
요구사항:
유보통합, 보육 정책 변화, 이슈 등과 관련된 신문기사 1개 선택
해당 기사 내용 요약 및 관련
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사회에 대한 비판적 분석을 할 수 있도록 하는 프로그램
을 개발해야한다고 주장한다. 학생들은 학교에서 지역사회에서의 생활과 교육의 조건이 조금이라도 나아질 수 있도록 함에 있어서 적극적인 역할을 담당하여야 한다. 학생들에게 신체
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은 심리적 측면에서의 학습과정을 중요시 하는 것이며 이러한 과정 속에서 여러가지 내용들이 자연스럽게 연결됨으로써 통합이 이루어지는 것이다.
3) 사회적 기능
통합교육의 사회적 기능이라는 것은 사회생활응 영위함에 있어서 어떤 이
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교육의 지렛대의 역할을 수행할 수 있을 것이다.
) 『장애유아 통합교육』 박재국 지음, 서현사, 2005년
9. 장애아동 통합교육과정의 사회 인식의 변화 선도
지금까지 사회의 인식은 특수교육을 특정집단, 특정 세계로 보는 일반인들의 시각을
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