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교육은 사회화와 선발의 기능을 통해 사회를 유지시키고,사회 가 요구하는 인력을 배출함으로써 사회문제를 해결하여 사회를 발전시키고 혁신시키는 기능을 한다.
② 교육의 사회적 기능
ㄱ.문화전달기능
ㄴ.사회통합적 기능
ㄷ.사회충원기
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교육과학사 / 2016 다문화가정 아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향
I. 다문화가족지원법 개정 : 이주노동의 기본권 보장
II. 다문화가정 아동에 대한 교육지원
1. 다문화 이해 교육과 포용력 신장 교육
2. 인권보호 및 사회통합 교
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사회적 기능을 수행하는 사회집단이다(사회통합, 사회적 선발과 인력배치, 화창조 및 개조 등).
④학교는 행정적 조직을 갖는 제도적 집단이다(교육과학 기술부 -시교육위원회- 각급학교 -교사집단- 학생회 조직) - 관료조직의 성격을 갖는다.
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교육을 받을 수 있는 권리와 기회를 부여 받았음을 알 수 있으며, 장애인복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법에서는 발달장애인의 학습권을 사회통합의 이념과 학습권 보장의 측면에서 강조하고 있음을 알 수 있다. 그러나 현실은 발달장
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통합교육에 대한 비판
5) 새로운 법률 제정의 움직임 본격화
2. 「특수진흥교육법」과 「장애인 등에 대한 특수교육법」 비교
3. 「장애인 등에 대한 특수교육법」주요내용
4. 「장애인 등에 대한 특수교육법」의 제정과정 및
장애인
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언어 정책
3. 프랑스의 교육과정
4. 프랑스의 교과서 정책
5. 프랑스의 시민 언어교육
6. 프랑스어의 확산양상
1) 다문화
2) 자국어
3) 이민자들에게 프랑스어에 대한 조건 요구
4) 국립외국인유입이민청
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회통합을 달성하기 위해서는 타국의 문화를 받아들일 수 있도록 다문화를 이해하고 수용할 수 있는 다문화 프로그램을 마련하여 한국인의 다문화에 대한 사회적 인식을 높이고 결혼이민자 뿐 아니라 그 가족과 지역민들을 위한 교육도 마
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과정
1) 도시개발의 전개 과정
2) 개발의 확대
5, 지역발전의 불균형 실태 및 문제점
1) 교육예산의 불균형
2) 생활환경의 격차
3) 지역 간 교육격차의 심화
4) 지역 간 경제력 격차의 심화와 부의 대물림
결론: 우리나라
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통합.개편, 남녀가 공통으로 이수하도록 개선하였다.
위에서와 같이 제6차 교육과정은 세계적인 흐름과 여성의 지위향상에 따른 성평등의 사회적 조류에 의해서 개정되었다. 그러나, 근본적인 변화없이 제도만을 수정한다면 성차별의 문제의
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통합에 대해 내가 생각 하는 장단점
가. 장점
1) 사교육비의 과도한 지출 감소 및 교육의 균등적 제공이라는 교육가치 실현
2) 영유아 교육의 통합은 계층간의 상대적 위화감 해소로 사회통합 효과가 있다.
3) 여성취업을 위한 사회적 요청
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