|
자료원, 2003.
임갑랑, 「허생형 한문단편 연구」, 한국어문학회, 어문학 통권 제 51호, 1990.
임형택,「야담의 기록화과정과 한문단편의 성립」, 『동패낙송』연구, 한국한문학회, 한국한문학연구, 1999.
ㅡㅡㅡ, 「漢文短篇 形成過程에서의 講談
|
|
|
사회교육적 영향> 숙명여대 대학원 석사논문,1995
2. <월간 배남> '만화, 애니매이션 수업 연재: 카드캡터 체리/2000.4(42호)
3. <월간 배남> '만화, 애니매이션 수업연재: 포켓몬스터/20000.3(41호)
4.<월간 배남> '미디어, 내가 주인입니
|
|
|
자료원, 2005
권영민, 북한의 문학, 을유문화사, 1989
박태상, 북한문학의 사적 탐구, 깊은샘, 2006
신형기·오성호, 북한문학사, 평민사, 2000 Ⅰ. 북한문학의 특성
Ⅱ. 북한문학의 원리
1. 마르크스?레닌주의 미학을 모델로 하여 접근하는 방
|
|
|
사회의 권력관계와 지도자
2.국가사회의 권력과 지도자
Ⅳ.정치와 종교
1. 정치권력의 신성화
2. 신성한 정통성
3. 종교적 상징의 조작
Ⅴ.법과 사회적 통제
1. 규범
2. 분쟁의 해결
3. 분쟁 해결의 메카니즘
Ⅵ.민속지 탐구
1. 멜라네
|
|
|
캐릭터 그리기
4학년 3반 이름( )
<숙제>
살아 숨 쉬는 내 캐릭터
이름( )
춤추는 내 모습
공부하는 내 모습
간식 먹는 내 모습
운동 하는 내 모습 수업을 열면서
미리 알아보기
본시 교수 ․ 학습 과정안
본시 평가 계획
참고자료
|
|
|
(史料)[명사] 역사의 연구와 편찬에 필요한 문헌이나 유물 따위의 자료. 사재(史材).
풍자:개인 사회 정치 등의 악덕 모순 부조리 허세 등을 비판적 또는 조소적으로 빈정대는 표 현기법.
<토론 주제>
- 왜곡된 삶의 현실에 대한 비판과 자조
|
|
|
사회 사회속의 기업』,청람, 2004
v 정혜원,『대한민국희망보고서 유한킴벌리』,거름, 2004
-참고웹사이트-
v 한국존슨앤존슨홈페이지 http://www.johnsonandjohnson.co.kr/
v 존슨앤존슨홈페이지 http://www.jnj.com/
v 유한킴벌리홈페이지 http://www.yuhan-kimberly.
|
|
|
풍자적으로 재해석한 작품이다. 창조성이 없고 악의가 개입되어 있는 것이 패러디의 본질이라고 하지만 어디까지나 모방된 동화의 틀을 벗어나서는 안 되며 주제의식이나 전달에 중요성을 두어야 할 것이다.
<자료 출처>
-이윤자(1976),현
|
|
|
풍자한 혹농민(或農民)이라는 소인극(素人劇)을 공연하여 부락민들의 항일의식과 사회주의 사상을 고취하였다. 또한 동년 10월 이기홍 등의 동지와 함께 청년반을 조직하고 책임자로 활동하였다.그런데 이와 같은 활동을 펴던 중 조직이 노출
|
|
|
1. 자서전의 저술 및 녹음
2. 중요 인물과의 재회
3. 가계족보
4. 스크랩북, 사진첩, 오래된 편지 등 다양한 회상자료
II. 조각기법
III. 심리극기법
1. 역할 바꾸기
2. 거울기법
3. 이중자아기법
4. 빈 의자 기법
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
