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자료간행회편, 유정당
ⅵ. 이일숙, 시대별 일본문학사, 도서출판 제이앤씨
ⅶ. 일본문학의 이해, 형설 Ⅰ. 일본고전문학 물어의 개념
Ⅱ. 일본고전문학 물어의 역사
1. 작리물어
2. 가물어
3. 원씨물어
Ⅲ. 일본고전문학 원씨물어
1.
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재조명>, 이영태, 국학자료원, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. [우적가] 배경설화
2. 「우적가」향가 해독
3. 작품해설
4. 도적의 요청으로 지은 노래
5. 도적의 정체
6. 영재는 누구인가
7. 「우적가」, 그 현대시로의 변용
Ⅲ. 결론
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자료원, 2002 p238
김영기, 「제 1부 김유정의 생애」,『김유정의 문학과 그 생애』,지문사, 1992
전상국, 「김유정-시대를 초월한 문학성」,건국대학교 출판부, 1995
이선영, 「문학으로 불사른 단명한 생애」,『문예총서』8, 志學社,1985
김용직, 「
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자료원, 2002 p238
김영기, 「제 1부 김유정의 생애」,『김유정의 문학과 그 생애』,지문사, 1992
전상국, 「김유정-시대를 초월한 문학성」,건국대학교 출판부, 1995
이선영, 「문학으로 불사른 단명한 생애」,『문예총서』8, 志學社,1985
김용직, 「
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자료원, 강운석 지음, 2000
「한국 모더니즘 소설」, 청동거울, 문흥술 지음, 2003
「 20세기 한국문학사」, 동아대학교출판부, 김지숙신진, 1999
「한국 근대극 연구」, 현대미학사, 이미원 지음, 1994
「한국 사실주의 희곡, 그 욕망의 식민성」, 소
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자료집>
김현주, 2004, “시청자 주권과 옴부즈맨 프로그램”, 한국방송비평회 발제문
방송문화협회, “옴부즈맨 제도 정착을 위하여”, 방송문화
<인터넷 사이트>
국민고충처리위원회, http://www.ombudsman.go.kr
방송위윈회, http://www.kbc.or.kr/p
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자료(99.4.30)
-http://www.yunli.pe.kr/윤리학습/사/실용주의.htm
-http://www.kiee.org/review/5.htm
-http://www.dongmyung.hs.kr/jun2364/학문의%20목적.htm 1. 프레그머티즘이란?
2. 프레그머티즘과 교육
1)경험
2)사고
3. 듀이의 개혁정신
4. 듀이의 목표
5. 교
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사회 이데올로기
2. 대항과 도전 - 심리학적 측면
Ⅲ. 페미니즘 관점에서 본 박완서의 「꿈꾸는 인큐베이터」
1. 여성의 실상 드러내기
2. 모성 회복으로서의 여성성 구현하기
Ⅳ. 페미니즘 관점에서 본 김기덕의 <섬>과 <
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자료 및 웹싸이트>
- http://yangkumhee.org/zboard/view.php?id=history_6&no=2
- http://www.donga.com/docs/magazine/new_donga/200208/nd2002080930.html
- http://www.sungshin.ac.kr/~b9902657/edu-renaissance.htm
- http://user.chollian.net/~nowandhere/data/k3.htm
- http://home.opentown.net/~hksk77/eded.
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5. 알레고리에 대한 이해와 단재 신채호의 사상
6. 평가
Ⅳ. 지도 방법
1. 계획단계
2. 진단 단계
3. 본시 교수-학습 과정안
4. 매 차시 학습 자료 및 평가 학습지
5. 수업 시연
6. 평가.
Ⅴ. 결론
<별첨 - 평가지>
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