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교육과정을 암흑상자로 간주
⑵ 기능이론과 갈등이론의 한계점
① 사회 또는 경제구조가 인간을 지배한다고 봄
② 인간을 의지도 자유도 없는 수동적 인간으로 간주
③ 사회학의 기본전제인 인간과 인간사이의 상호작용에 대한 분석을
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사회학이론 구성을 유토피아로부터 벗어나게 하기위해 변증법적 갈등주의를 제시했는데, 이것은 파슨즈의 기능주의보다 실제 사회세계의 진정한 성격을 잘 반영한다고 믿었다. 그러나 다렌도르프의 ICA에는 파슨즈의 사회체계가 포함되어있
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사회학적 통찰력은 우리에게 대학교육의 새로운 방향성을 설정할 수 있도록 도움을 준다. 이는 수업 첫 시간에 나누었던 우리 대학교육과 문화의 문제점을 극복해갈 수 있는 사회학적 대안으로 해석해 볼 수 있다.
우리의 대학 문화는 소비
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사회학적 통찰력은 우리에게 대학교육의 새로운 방향성을 설정할 수 있도록 도움을 준다고 생각한다.
우리의 대학 문화는 소비위주의 향락적 문화로 대표되고 있는 데, 학업이라는 본질적 기능을 상실한 대학이 무비판적이고 수동적인 소비
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사회학적 개념으로 나누어 살펴보았고, 우리나라 폭력사건의 최근현황과 특징 및 실태를 시간적추세, 공간적추세, 범죄자의 특성에 대해 파악하여 보았다.
이 연구에서 분석결과를 보면, 폭력범죄에서 특징정인 몇 가지를 발견할 수 있다.
첫
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해결과 사회적 불평등 감소
(2)행형제도의 개선 : 인간중심의 교정
(3) 형사법 체계의 개선
2> 미시적 대안
(1)범죄예방 교육
(2)범죄 피해자에 대한 서비스
(3)사회사업가의 개입
(4)교정시설에서의 교육과 직업훈련의 강화
7. 결론
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사회학적 접근
1> 기능주의
2> 갈등주의
3> 상호작용주의
3. 범죄문제의 원인
1> 생리학적 & 정신특질적 범죄원인론
2> 심리학적 범죄원인론
3> 사회학적 범죄원인론
4> 우리나라 범죄의 원인
4. 우리나라 범죄의 현황과 특징
1>
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사회학적 접근
3. 범죄의 현황
1) 우리나라 범죄의 현황
2) 소홀히 다룬 범죄유형
4. 범죄문제의 원인
5. 범죄 문제에 대한 대책 및 프로그램
범죄대책의 초범방지대책·재범방지대책 또는 입법·사법·행정정책으로 분류
국가작용을 집
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교육에서 인간성의 회복, 경제적 불평등의 완화
3) 시설적 대응
: 교정사업은 전문적, 개별화, 사회화가 필요
* 청소년 비행은 구조적,개인적 요인의 상황에 따른 상호작용의 문제로 발생하며 특성을 반영한 다양한 입장의 정책이 필요함.
1.
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사회학
김현성. 2001 청소년비행과 교정사회사업과의 역할
문화관광부 2002 청소년백서
이명숙. 1999 교정치료 프로그램의 재범방지 효과성에 관한 고찰
서울보호관찰소 http://seoul.probation.go.kr
법제처 http://www.moleg.go.kr
박상기·손동권·이순래. 19
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