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도외시했다는 비판을 받고 있는 것도 차이점 중의 하나일 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 조지리처, 현대사회학과 고전적 뿌리
2. 앤서니기든스, 현대 사회학
3. 위르겐 하버마스, 의사소통행위이론
4. 정진홍, 인문의 숲에서 경영을 만나다
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개론, 시대고시기획 2013
이종수, 윤영진 외 저, 새 행정학, 대영문화사 2012
조석현 저, 행정학개론(국가고인행정사), 에듀한올 2012
조석현 저, 행정학개론(지방자치행정 포함), 범론사 2012
권기헌 저, 행정학 콘서트, 박영사 2013
유민봉 저, 한국
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행위이다.
뚜렌느는 사회운동을 다양한 집합행동이나 투쟁과 엄격히 구분하고 있다. 예를 들면 열 1. 문제의 제기
2. 새로운 사회운동의 출현배경
3. 새로운 사회운동의 인식론적 기초
4. 새로운 사회운동의 정치·사회학적 지평
5.
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행위의 목적적 합리성은 회피하고 있다고 비판한다.
-덴하트
비판적 행정이론의 주된 공헌자인 덴하트는 공공서비스의 명확한 합법성의 위기를 진단하기 위하여 하버마스의 의사소통 행동개념을 사용하였다. 언어를 통한 의사전달이 밖으
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이론가들의 이론을 접목시켜 자기의 것으로 소화시키고 대중이 읽기 쉽게 글을 썼던 몇 안 되는 작가이기도 하다. 그렇게 함으로써 우리가 일반적으로 접하는 모든 언어와 이미지와 이야기들이j, 그리고 그것이 만들어내는 자연스러움이 궁
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이론과 임상법 실제』, 배영사, 1988
10. 김종문 외13명,『구성주의 교육학』, 교육과학사, 1998
11. 임창재,『교육심리학』, 學志社, 1995
12. 한기철,『교육심리학』, 교육과학사 ,1996
13. 앤터니 기든스,『현대 사회학』, 을유문화사, 1994
14. 김아영
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대한 질(質) 관리를 강화 Ⅰ. 교육학 개론
Ⅱ. 한국 교육사
Ⅲ. 서양 교육사
Ⅳ. 교육 철학
Ⅴ. 교육 심리학
Ⅵ. 교육 과정(敎育課程)
Ⅶ. 교수 - 학습 이론
Ⅷ. 생활 지도
Ⅸ. 교육 평가(敎育 評價)
Ⅹ.교육 사회학
ⅩⅢ. 교육 행정
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사회학 이론’. 나남, 2007
-김흥우, ‘현상학과 정치철학\', 문학과지성사, 1999
-김병국 외, ‘한국의 보수주의’, 인간사랑, 1999
-김선욱, ‘정치와 진리’, 책세상. 2001
-유홍림, ‘현대정치사상 연구’. 인간사랑. 2003
-최장집 외, ‘어떤 민주주
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하버마스 지음, 창춘익 옮김, 『의사소통행위이론 1,2』, 나남출판, 2006.
마이클 라이언 지음, 나병철옮김, 『포스트모더니즘 이후의 정치와 문화』, 갈무리, 1996.
논 문 : 홍인기, 《하버마스의 의사소통행위이론비판 : 뒤랑의 상징중심주의를
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도달하려고 예비함으로써 의사소통에 대한 장애를 극복하려는 것으로 구성된다. 하버마스
1.의사소통이론의 발전단계
①의사소통능력의 이론
②담화이론과 진리의 합의이론
③보편적 화용론과 사회진화
④의사소통행위와 합리성
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