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학과 분단문학
Ⅳ. 한국문학과 해학
Ⅴ. 한국문학과 자연
Ⅵ. 한국문학의 논쟁 사례
Ⅶ. 향후 한국문학의 연구 과제
1. 학문 후속 세대의 양성 문제
2. 한국문학 연구의 교류 확대 문제
3. 한국문학 연구에 대한 지원 확대
참고문헌
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학과 졸업
5. 자격·면허
국가기술자격법에 의한 기술사로는 도시계획, 조경, 교통기술사가 있고, 기사자격으로는 도시계획기사 1·2급, 조경기사 1·2급 등이 있다.
참고문헌
△ 경실련(1999), 도시개혁센터, 시민의 도시, 도서출판 한울
△ 김
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대학원
2. 여가 선용과 참여 모체의 활성화에 대한 연구. 중앙대학교 대학원
3. 여가 활용 실태 및 여가 의식에 관한 연구. 중앙대학교 체육학과
4. 한국 경제 신문. 2002년 10월 2일
5. 여가 정보론. 육영조(1997) 서울 : 도서출판 홍경.
6. http://
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시험과 인증제도
6. 특 징
3. 독일의 교원양성제도
1. 교직전공과정의 설치
2. 학업의 구성
3. 국가고시
4. 독일 교사교육의 특성과 시사점
4. 일본의 교원양성제도
1. 양성과정
2. 자격 및 임용제도
5. 기타 나라들
1. 오스트레일리아
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학과
1) 교육 내용
2) 취득 가능한 자격증
3) 국내외 대학원 진학
4) 과학원에 진학
5) 각종 연구소나 산업체에 진출
6) 중등 학교 교원
2. 응용 물리학과
1) 교육 내용
2) 취득 가능한 자격증
3) 진출 분야
3. 물리 광학과
1) 교육 내용
2)
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대학원, 1999.02
우리나라 유료노인복지시설의 운영현황과 활성화 방안에 관한 연구 / 천봉준, 석사;사회복지학, 부산대 행정학과, 2001.08
http://www.parksimon.com./welfare/eldly/old003.htm
http://www.narapr.net,/html/old/o-1.jsp#usa Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소득보장정책
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자기효능성에 대한 논의 19
1. 자기효능성의 개념 19
2. 정치적 자기효능성 관련 기존연구 검토 20
제 3 장 연구문제와 연구가설 23
제 4 장 연구방법 28
제 1 절 표본선정 및 자료수집 28
제 2 절 주요변인의 정의와 측정 28
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문제점 >
< E. 사교육 문제의 해결 방안 >
2. 대안교육
3. 대안 교육의 한계
◇ 행정상의 한계
◇ 사회적인식의 한계
◇ 대안 학교 자체의 한계
4. 대안교육의 전망과 과제
◇ 교육과정의 개발
◇ 교사교육, 수급문제
◇ 제도적 장치
◇
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2위이나, 흥미도, 창의력, 자기주도적 학습능력은 최하위 (OECD, 「학업성취도 국제비교연구」, 2001.)
어린 시절부터 학생들이 흥미를 잃고, 이로 인해 문과 및 예체능계 선호 1.이공계 기피 현황
2.이공계 기피의 원인
3.향후 대응과제
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문제를 바라보는 시각
①언론에서 바라본 사서교사 배치문제
②교육 일선에서 바라본 사서교사 배치문제
③도서관담당교사를 대상으로 한 연구결과
④사서교사 배치상황
(4)사서교사 배치기준
①사서교사 배치기준의 변천사
②우리나
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