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교육사회학, 교문사, 2003.
2. 김신일 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2003.
3. 송준수 외 지음, 교육사회학, 교육과학사, 1998.
4. 최충옥 외, 교육사회학의 이해, 양서원, 2003. ꊱ 신교육사회학
1. 교육과정사회학
2. 신교육사회학의 이론적(
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교육공학 연구의 과제
교육공학 미래에 촉망되는 연구영역으로는 교수설계, 컴퓨터기반학습, 상호작용적인 멀티미디어시스템, 지능적인 개인교수 시스템 등의 분야이다.
1) 교수설계
현재 사용되고 있는 교수설계 이론은 20여년 전에 개발된
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교육이 아니라 모든 학생을 위한 교육이 되어야 한다는 것을 의미한다. 또한 오늘날의 교육은 변화와 다양성을 특징으로 하는 현대사회에 효과적으로 적응할 수 있는 사고력과 인간성을 개발하는데 목적을 두고 있다. 협동학습은 이러한 교
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교육의 문제점과 개선 방향에 관한 연구, 고등학교 가정과를
중심으로, 충남대학교 교육대학원 석사학위 논문
김재옥(1987)- 학교에서의 소비자 교육,소비자 문제를 연구하는 시민의 모임
배윤정(2000)- 정보사회의 소비자 교육 내용 체계화에
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연구, 서울 : 한국교육과정평가원, 2001
임재훈, 수준별 수업, 그 이상과 현실 사이에서 : 미국의 경험과 논쟁, 우리 교육, 2000
전라남도교육청, 수준별 교육과정 연수자료, 광주 : 해성, 2001
한국교육과정평가원, 개인차를 고려한 교수·학습 및
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학습심리학, 교우사
박옥인 - 수학과 놀이학습의 문제점 분석 연구, 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
이인환·류기천·이석희 - 수학교육과 탱그램활동, 한국수학교육학회지 시리즈F, 수학교 육학술지, 1999
정영옥 - Skemp 이론에
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이론에 따른 교수-학습방법 탐색 . 조선미 . 인천교육대학교 석사학위 논문 . 2001 1. 구성주의의 개념
1) 구성주의란 무엇인가
2) 인식론과 지식구성 (객관주의와의 비교설명..)
2. 구성주의의 유형
1) 인지구성주의
2) 사회 구성주의
3.
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연구. 특수교육학연구, 34(1), 135-155.
김병하(2000). 특수교육 패러다임이동과 특수학교의 재구조화. 특수교육학연구,
35(3), 137-162.
김병하(2000). 지식기반 사회에 대응한 한국 특수교육의 과제. 특수교육의 이론과 실천. 창간호. 두뇌한국(BK)21 특수
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2003). 교수-학습의 이론적 탐색. 서울 : 원미사
김안중 외 13명 공저(1988), 학교학습연구, 서울 : 교육과학사
김제한(1993), 교육심리학, 서울 : 서원출판사
노희관, 이용남(1995), 교육심리학 탐구, 서울 : 교육과학사
이성진(1982), 인간학습의 원리,
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학습과 구성주의, 도서출판 원미사, 2005
서울특별시교육연구원, 자기주도적학습의 이론과 실제, 서울 : 문성인쇄(주), 1998
심미자, 자기 주도적 학습의 이해, 열린, 2001
이성은, 새 교수법, 교육과학사, 2002
한순미, 평생학습 사회에서 자기주도
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