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교육모델(교수학습모델)
1. 교육시스템의 대안으로서의 문화교육
문화교육에 대한 교과모델은 그동안 전교조의 개별 교과모임에서 오랫동안 추진해왔다. 개별교과 모임에서 발간한 대안교과서들은 현직 교사들이 오랜 연구 끝에 개발한 것
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교육과정의 구성
5. 우리나라 유치원 교육과정의 교육목표
6. 우리나라 유치원 교육과정의 교육내용
7. 우리나라 유치원 교육과정의 평가
1) 유치원 교육과정의 건강 생활 평가
2) 유치원 교육과정의 사회생활 평가
3) 유치원 교육과정의
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2009). 인지심리학, 3판. 서울: 학지사.
김현택 외 공저, 심리학-인간의 이해- , 학지사. 2008.
김윤화 (2005). 피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구. 한서대학교 예술대학원 석사학위논문.
Ginsburg,H.P.,Opper,S., 김정민 (20
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교육학의 관련 양상이 얼마나 복잡하게 얽혀서 작용하고 있는가를 극명하게 보여준다.
제12장 교육과정 연구의 영역과 과제
1. 교육과정 연구의 관점
하나의 연구 분야로서의 교육과정에는 실제적 관심과 이론적 관심이라는 두 가지 이질적인
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2. 문학교육의 목표설정을 이론적 논의
2.1. 문학의 확장영역으로서 문화
2.2. 문학의 확장영역으로서 미디어
3. 문학교육의 학습목표에 대한 역사적, 사회 문화적 맥락
4. 문학교육의 학습목표 설정: 사회문화적 미디어적 능력
5. 맺
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연구, 초등영어교육
- 김현경 외 1인(1998), 감성 교육의 이론과 실제, 서울 : 다음세대
- 박은혜(1997), 통합된 장애아동을 위한 효과적인 교수전략, 인간발달연구
- 백성혜(1992), 과학기술사회(STS)의 통합적 교육 운동, 과학교육 공동 세미나 및 학
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교육은 교육과정 편성, 전공 최신 이론, 교과별 교수학습 방안 등에 대한 내용이다.
결론: 현직교육의 문제점과 그에 따른 개선방향
(1) 불확실한 연수목적 : 교사들이 스스로 교직에 대한 비전과 가치관을 확립할 수 있어야 한다.
(2) 경직된 연
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교수?학습관
Ⅵ. 구성주의 수업 원리
Ⅶ. 구성주의적 학습 모형
1. 상황학습 이론(Situated learning)
2. 문제중심학습(Problem-Based Learning)
3. 목표 중심 시나리오(Goal-Based Scenario)
4. 인지적 융통성 이론
5. 구성주의의 교육에의 시사점
1) 학습
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학습 이론, 지역사회와의 연계성, 교육 행정 체제 등을 모두 포함하고 있다는 것이다.
둘째, 다른 접근법들이 비교적 이론에 근거하여 도출한 교육방법론으로, 현장적용의 성공여부가 항상 의문시되는 반면, 레지오 접근법은 현장에서 20 여
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학습이 실행되는 주말평생학습, 여행을 통한 교육, 그리고 장기간의 평생교육 등이 발전되기 시작하였다.
3. 평생교육과 평생학습(1960-1970)
1960년대와 1970년대의 평생교육은 교회, 노조, 시민대학을 중심으로 제도적인 확장이 이루어졌다. 2차
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