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사회 속에서 모방을 통해 학습한다는 '모방학습의 이해'이다. 스펜스(Kenneth Spence)의 영향을 받아 모델링, 관찰학습, 행동수정, 자기조정, 자기효능 등에 대해서도 연구하였다. 본고의 사회학습이론의 주창자이며, 현대 교육심리학 분야의 석학
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사회인지 이론
2) 관찰학습
2. 자기조정학습의 하위 과정
1) 자기관찰
2) 자기판단
3) 자기반응
3. 문헌개관
1) 자기관찰
2) 자기판단
3) 자기반응
4. 발달 및 학습을 위한 함의
1) 발달상 고려사항
2) 자기조정 기술
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사회 학습 이론, 사회 인지 이론 등
주요 저서: 청소년의 공격성, 공격성: 사회학습분석, 사회학습과 성격발달
사회학습이론, 사고와 행동의 사회적 기초, 자기효능감
모방
대리학습, 관찰학습, 모델링
이라고도 불리는 모방
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논의
(1) 사회통제이론
(2) 자기통제이론
(3) 사회학습이론
(4) 일반긴장이론
4) 학대피해와 일탈적 생활양식의 관계
5) 가정내 학대가 청소년 범죄에 미치는 영향
(1) 사회통제이론
(2) 사회학습이론
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회적 성장에 있다는 깨달음을 주었으며, 본인도 언젠가는 다른 사람들에게 긍정적인 모델이 되고 싶다는 포부를 갖게 하였다.
7. 참고문헌
김아영, 박인영. 학습동기 이론의 교육현장 적용 방안. 교육과학사, 2016.
박성익, 김연경. 교육심리
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1. 스키너의 생애
2. 주요개념
1) 반응적 행동과 조작적 행동
2) 강화와 강화인
3) 소멸과 처벌
III. 반두라의 사회학습이론
1. 반두라의 생애
2. 주요개념
1) 모방
2) 관찰학습
3) 상호결정론
4) 자기효능감
* 참고문헌
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사회학습이론
1) 반두라 사회학습이론의 등장
2) 반두라 사회학습이론의 주요개념
(1) 상호결정론
(2) 자기조절
(3) 자기효능감
(4) 모델과 모델링
3) 반두라의 관찰학습 과정
(1) 주의집중 단계
(2) 파지 단계
(3) 운동재생 단계
(4) 동기화
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자기효능감을 갖고 있는 사람은 질병에 걸리면 건강을 회복하기 위한 활동을 더 많이 할 것이고 낮은 자기효능감을 갖고 있는 사람은 절망감에 빠져 허우적거릴 것이다.
사회학습이론에 있어서 가장 주요한 세 가지 요소는 표적행동(target beha
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학습
1) 주의집중과정: 모델의 지각
2) 기억유지과정: 모델의 기억
3) 운도재생과정: 기억에서 행동으로
4) 강화와 동기과정: 관찰에서 행동으로
3. 상호결정론
4. 자기규제
5. 자기강화와 자기효능감
6. 대리적 강화
III. 사회복지
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학습을 높일 수 있는 교사의 능력에 관한 믿음을 말한다. 이는 피그말리온 효과(타인의 기대나 관심으로 인하여 능률이 오르거나 결과가 좋아지는 현상)나 낙인이론(사회제도나 규범을 근거로 특정인을 일탈자로 인식하기 시작하면 그 사람
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