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접근 방식을 가져야만, 비로소 사회학은 인간이 펼쳐보이는 복잡성, 명백한 모순성, 개별성을 제대로 파악할 수 있게 된다. 사회학자들이 너무 많은 것들을 사회화의 관념으로 설명하려고 했던 것은 적절치 못하다.
어떠한 복잡한 사회 구조
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공격하였다. l.교육사회학의 거시적, 미시적접근이론
ll.기능론적 접근과 갈등론적 접근
1. 기능론적 접근
1)기능이론
2)기능론적 접근에 대한 비판
2. 갈등론적 접근
1)갈등이론
2)갈등이론의 강조점과 특성
3)갈등이론의 비판
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사회학의 연구 동향 분석, 경북대학교 중등교육연구소, 2005
오욱환 외, 교육사회학의 이해와 탐구, 교육과학사, 2003
임종호 외, 사회문제론, 학지사, 2008
조용환 외, 교육사회학-해석적접근, 형설출판사, 1993
조성일 외, 교육사회학, 학이당, 2004
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접근할 수 있도록 계몽하는 프로그램을 들 수 있다. 적절한 치료기관에 쉽게 접근할 수 있도록 하는 것은 자살 위기자들에게 탈출구를 제공해 주게 된다. 지역사회에서 상호교류를 촉진하고 정보를 교환하는 프로그램, 예를 들어 반상회나 부
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사회학의 이해와 탐구, 오욱환, 교육과학사, 2003
교육사회학, 김신일, 교육과학사, 2003
교육사회학-해석적접근, 시바오 쇼오잔, 조용환/황순희 옮김, 형설출판사, 1993
교육사회학, 조성일/신재흡 공저, 학이당, 2004 1. 기능주의란 무엇인가
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