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현상은 자연의 현상과 다르기 때문에 자연과학적인 방법만으로 설명할 수 없다는 비판이 제기되기 시작했다. 경험주의적이고 실증주의적인 방법에 반발하여 등장한 것이 바로 해석적 접근이다.
2) 기능이론에 대한 비판
존재하는 모든 사회
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설명하시오.
7.기능론적 사회관의 요점을 들고 그 내용을 간단히 설명하시오.
8. 갈등론적 교육관의 요점을 쓰시오.
9. 원시사회 성년식의 교육적 의의를 쓰시오.
10. 교육의 평등화 기능의 한계에 대해서 비판하시오.
11. 다음 용어들
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교육사회학, 교육과학사, 18~71.
손준종(2001),교육사회학, 문음사, 49~86, 194~210.
목 차
제2장 경쟁하는 이론들
◇ 사회학 이론들
◇ 교육사회학 이론들
◇ 동향
1. 기능주의 교육이론
1) 기능주의
2) 교육에 대한 설명
2. 갈등론적 교육이론
1) 마르크
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기능주의 이론과 스포츠
(1)구조기능주의 이론의 기본 가정
(2)스포츠의 사회적 기능
가. 체제유지 및 긴장처리(해소)
나. 사회 통합
다. 목표 성취
라. 적 응
(3)구조기능주의 이론의 한계
2)갈등
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교육의 팽창, 특히 과잉교육의 문제를 설명하는 데는 난점이 있음 거 시 이 론
기 능 론
기능이론의 하위이론가
갈 등 론
구조적 마르크스 이론
인본적 마르크스 이론
미 시 이 론
해석적 접근의 이론
해석학적 이론의
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