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성격을 지녔기 때일 것이다. 사교성, 술 ,텔레비젼, 여가문화에 관한 글에서는 유명한 학자나 자료, 명제들을 인용하여 설명을 하고 있다. 텔레비전과 일상문화 에선 텔레비전이 우리에게 주는 영향.. 좋은 점보다는 문제점에 대해 나열하고
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사회학의 의미와 사회학의 성격을 다섯 가지로 들어 알아보았다. 그리고 사회학의 연구 방법론으로는 1)계량조사방법론 2)이해적 방법론 3)사회학적 방법론 4)생태학적 방법론 5)사회심리학적 방법론 6)구조기능주의적 방법론을 통하여 사회학
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사회학』. 교육과학사. 2002
4. 오욱환.『교육사회학의 의미와 범위: 교육사회학연구저널 13권 제1호』. 2003
5. 전연철.『교육사회학의 학문적 성격에 관한 재고. 용인대학교논문집』. 1998
6. 윤종래.『교육사회학 연구의 신조류와 전망. 순천대학
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사회학 - 학지사 / 고형일 외 12명 공저
새로운 접근의 교육학 개론 - 교육과학사 / 조영일 지음
교육사회학의 이해와 탐구 - 교육과학사 / 오욱환 지음 < 서 론 >
1. 교육사회학의 의미
2. 교육사회학의 필요성
< 본 론 >
1. 교육사회학의
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성격에 대한 연구. 한국사회복지학.
뒤르케임(2001). 사회학적 방법의 규칙들. 새물결.
스미스(2008). 문화이론: 사회학적 접근. 한국문화사회학회 옮김. 이학사.
문경호(2017). 도덕적 의사결정에서 직관과 추론의 역할. 윤리교육연구.
김은미(2016).
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