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선구자들
Ⅴ. 사회학의 대상과 방법
1. 사회학의 대상
2. 사회학의 방법
Ⅵ. 사회학적 설명에 대한 저항
Ⅶ. 공공적 쟁점과 개인적 걱정거리
Ⅷ. 콩트
1. 역사의 자연적 법칙
1) 신학적, 허구적 상태
2) 형이상학적 상
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개인적인 것이라고 정의하고, 쟁점을 원래 대체로 사회적인 것이라고 정의한다면, 우리는 모든 사건을 개인적인 방식으로 경험하기 때문에 쟁점에 입각한 설명을 과소평가하기 쉽다고 밀스는 주장한다. 그러므로 사회학적 설명 방식의 중요
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사회학적으로 탐구하고자 하는 취지에서 출발하여 1970년대 초 영국에서 등장한 ‘교육과정 교육사회학’에서 비롯되었다. 교육과정 교육 사회학자들은 학교가 가르치는 지식과 교육의 과정이 사회적 불평등을 매개하는 중요한 요인임을 지
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12. 학교제도의 발전방향에 대한 주요 쟁점을 정리하시오.
13. 미래사회 변화의 주요 특징을 드시오.
14.교육정보화의 장단점을 들고 간단히 서술하시오.
15. 세계화가 교육에 주는 시사점으로 어떤 것들이 있는지 쓰시오.
....등등
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쟁점이 내포되어 있다.
일탈은 그 행위 자체가 일탈적이라기 보다는 대부분 사회적 소산이다. 흔히 일탈이라 하면 일종의 사회병리 현상처럼 인식하거나 사회문제시 하는 경향이 높다. 그러나 사회학적 관점에서 볼 때 일탈은 반드시 부정적
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