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사회학. 교육과학사
황정규 외(2006). 교육학개론. 교육과학사
이종각(2009). 새로운 교육사회학총론. 동문사
손준종(2010). 교육과 사회 교육사회학의 쟁점. 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)
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사회학 이론과 교육평등 개념을 통해 분석해보면, 현재의 교육은 공정한 경쟁이 아니라 자산과 정보력에 따라 결과가 달라지는 구조적 불평등 속에 놓여 있다. 입시 중심의 교육은 학생의 자율성과 정서적 안정은 무시한 채 성취만을 강요하
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사회적 의의
1. 갈등이론
1) 갈등이론의 관점
2) 갈등이론의 학교 교육에 대한 이해
3) 갈등이론의 선발 및 배치 기능에 대한 관점
2. 갈등이론을 통해 본 대학입시의 사회적 의의
Ⅱ. 교육에서의 평등의 의미
1. 교육에서의 평등
1) 교육
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이론주의와 방법론주의에 맞서서: 총체적 사회과학(76-88)
주체 문제에 관한 이러한 관계적임 반-데카르트적인 개념화로부터 사회학이 총체적인 과학이어야 한다는 요구가 나온다. 사회학은 분과 학문들, 경험 영역들, 그리고 관찰과 분석 기
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사회에서 정치인, 교육자, 교육연구자, 교육행정가가 수행해야 할 가장 중요한 시대적 과제이자 책무이다.
참고문헌
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2009
홍후조, 교육과정학 정론, 학지사, 2010
이종태, 학교교육 위기의 실태와 원인 분석, 한
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사회의 조화와 통일을 강조한다고 비난받는다. 이저럼 기능주의는 현상을 지지하는 이론이므로 본질적으로 과학적이기보다는 이데올로기적이라는 주장이 제기 된다. 그러나 뒤르켕에게 있어 진정한 사회학은 하나의 진단도구로써 작용하고
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이론의 공헌에도 불구하고 역시 다음과 같은 문제점을 갖고 있는 것으로 지적되고 있다.
첫째, 경제적 재생산이론과 마찬가지로 비판적 안목에서 출발하였음에도 불구하고 전통적인 사회화 이론을 그대로 답습하고 있다는 것이다.
둘째, 재
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사회학적 노화
I. 사회학적 노화이론
1. 연령계층화 이론
2. 현대화 이론
3. 교환이론
II. 사회적 노화의 개념과 특성
1. 사회적 노화의 양상
1) 사회적 관계망과의 상호작용
2) 연령규범과 사회화
3) 지위와 역할의 변화
2. 노인들
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사회학』. 1995, 최종철 옮김. 새물결.
엄준희, 김민자, 1990년대 이후의 액티브 스포츠웨어의 트렌드 분석, 2003.
오찬호, 『우리는 차별에 찬성합니다』, 2013, 개마고원.
임경복, 남녀 대학생의 외모관리 행동과 의복추구혜택에 관한 연구, 2010.
임
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사회학적 관점
② 심리학적 관점
2. 학자들의 견해
① 베버의 카리스마
② 에치오니의 카리스마
③ 하우스의 카리스마
Ⅳ．카리스마 리더십 이론
1. 하우스의 카리스마 리더십 이론
2. 콘거와 카눙고의 카
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