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문제
Ⅱ. 학교 교육제도 운영상의 문제점
1. 두발규제의 문제점
2. 체벌에 대한 문제점
3. 자율학습에 대한 문제점
4. 교사의 자질상 문제점
5. 특수목적 고등학교와 국제중학교의 문제점
6. 학교의 종교교육의 문제점
참고자료
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선생님의 인성적 자질은 아래와 같다.
1. 자기혁신 2. 배려 3. 리더십 4. 교직에 대한 사명감 5. 사랑
또한 현대 사회의 올바른 스승은 첫째, 인성적 덕목을 길러 바른 교사 존경받는 교사가 되도록 노력해야 한다. 둘째, 교사의 전문성을 확보하
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사립학교라는 사실이다. 물론 사립학교가 지닌 여러 가지 특성적인 요인들이 있는 것은 사실이지만, 교육개혁의 보다 성공적인 성과를 얻기 위해서는 공립학교의 각성과 노력도 아울러 필요할 것이다. 학교는 공교육의 기본적 단위로서 교사
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사〉박해용. 두리미디어
〈쉽게 읽는 칸트 - 판단력비판〉디터 다이헤르트. 이학사
〈칸트의 생애와 사상〉카를 포르랜더. 서광사
초등학교 5학년 도덕 교과서
초등학교 5학년 도덕 교사용 지도서
디지털 브리태니커 백과사전 Ⅰ. 머리말
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사와 문화연구. 한국문화인류학회.
박기동 외(2010). 라포 경험이야기. 한국스포츠인류학회 학술대회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성공하기까지의 과정을 주요사건 별로 기록 - 선생님
1) 헌신적으로 노력한 지도자
2) 세상과 만남
4) 교사된
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중학교에서 선생님과 학생이 어울려 점심밥을 같이 먹는 신(新) 밥상머리 교육이 좋은 효과를 보고 있다고 한다. “선생님, 그 생선 반찬 저 주시면 안돼요.”(학생) “교통사고 난 아무개 가수 빨리 완쾌돼야 할 텐데.”(교사) 대화에 벽이 없
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학교사회사업 프로그램 기획안
장애청소년과 비장애청소년간의 상호이해증진 및 통합화 교육을 위한
『한울터기-장애의 벽을 넘어서』프로그램
사진 란....
학 과
학 번
성 명
강의명
담당교수
학교
사회사업 I. 문제제기
II. 이론적 배
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선생님들이 동원 된 후 진정이 되었다. 일반인과 과격한 대응을 한 학생들은 경찰서로 호송되었다. 일반인들은 훈방 조치되었고 학생들은 학교에 통보되어 학교 선도위원회에 회부되어 처리되었다.
○ 시사점
사이버 폭력은 대부분 언어적
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학교든지 선생님이 ‘청’을 넣을 수 있는 학교면 좋습니다.”는 것, 혹은 \"그저 선생이 XX교 교장하고 친하시다니 ‘請’을 넣어서 내 자식 하나만 입학시켜 주신다면 몇 백 원을 써도 좋겠습니다.“는 등의 사례를 다수 발견할 수 있다.
참
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학교육에서의 활용, 최신교육공학 - 이론적 기저와 실천적 접근, 교육과학사
○ 김태영·김영식(1995), 초고속 정보통신망에 기반한 원격교육 시스템기술, 정보 과학회지
○ 박종욱·김도욱(2000), 초등학교 자연과의 분자 단원 학습을 위한 모듈
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