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아동들을 위한 사회적 기술 증진 프로그램의 치료적 효과
∙ 자아존중감 및 주장행동에 의미 있는 향상
∙ 공격행동과 주의산만을 통해 타인과 관계를 맺으려 하는 비합리적 신념의 변화
∙ 성취동기 및 학습능력의 향상
∙ 정
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아동 발달프로그램 (애착 증진 프로그램)
6) 약물치료
7) 음악치료
8) 미술치료
9) 활동치료 (놀이치료) 7. 신체활동이 자폐아동에게 끼치는 긍정적인 영향
1) 신체활동이 자폐아동에게 끼치는 긍정적인 영향
8. 활동요법의 종류
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아동이 대집단 시간에 착석을 유지하도록 한다(아동의 태도에 따라 조절하기).
- 지속적인 칭찬과 격려를 통해 바람직한 행동이 유지되도록 한다.
Ⅲ. 결론
개별화 교육 프로그램(IEP)이란 각 영유아들이 지니는 개인차와 장애로 인한 발달상의
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장애에 대해 살펴보았다. 이러한 불안장애의 특징적인 면과 각 장애의 원인, 그리고 이러한 문제가 있는 아동을 도울 수 있는 치료방법에 대해 알고 있는 것이 중요하다. 아동기의 불안은 학교나 교우관계, 그리고 자유 활동 등에 대한 회피로
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프로그램이 학습부진아의 친사회적 행동과 자아개념에 미치는 영향, 우석대학교 교육대학원석사학위논문
윤성재(2000) 수학 학습부진아 지도에 관한 연구, 서울대학교 대학원 석사학위논문
채규만 - 학습부진의 원인과 학교의 대책, 새 교육 9
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장애아교육. 성원사
2. 단국대 특수교육 연구소 (1997). 정신박약학교 부적응 행동교정(교사용 지도서)
3. 이상복, 이상훈 저(1998). 정서행동 장애아 치료와 교육, 대구 출판부
4. 이상복, 정대영(1995). 정서장애아 행동치료교육, 국립특수교육원
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프로그램 등 제도적 지원 프로그램과 위기 청소년을 위한 심리상담 등이 적극적·체계적으로 이루어져야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
Ha, Yang-Suk. \"청소년기의 발달특성.\" The Korean Nurse 29.2 (1990): 6-10.
http://www.riss.kr/link?id=A18742554
최은진. \"아동 ·
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프로그램의 연구동향. 상담학연구.
도현심, 이희선, 김상희, 최미경, 이사라, 김상원 (2013). 인간발달과 가족. 파주: 교문사.
김남희(2010), 자녀에 대한 애착과 부모교육과의 관계 연구, 석사학위논문, 광주대학교 일반대학원.
오영희(2013), 예비
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아동이 최대한의 잠재력을 발휘할 수 있도록 지원하는 것이 간호사의 중요한 역할이다. Ⅰ. 주의력 결핍과 과잉 행동 장애의 이해
1. 개념 정립
2. 발생 원인 분석
3. 주요 증상 탐색
4. 진단 기준 및 절차
5. 치료 방법 및
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장애 아동의 언어를 돕기 위해서는 언어-말만을 따로 떼어놓고 돕기보다는 아동의 사회성, 인지적인면 그리고 집에서의 가정지도 등이 다함께 병행하여야 효과적으로 이끌 수 있다. 이러한 언어지도시 중요한 것은 무엇보다도 아동의 언어
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