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회오리 물병 장난감 만들기
1. 학습목표
2. 준비물
3. 활동내용
4. 실험방법
5. 원리
Ⅴ. 과학탐구실험 광합성 색소분리
1. 목표
2. 준비물
3. 탐구 과정
4. 결과 정리 및 토의
Ⅵ. 과학탐구연극 과학의 발전
1. 목표
2. 준비물
3. 과정
1)
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산성비와 종자의 발아
환경오염 조사
ㆍ수질 오염 조사
ㆍ대기 오염 조사
ㆍ토양 오염 조사
지표 생물에 의한 오염 조사
용존 산소량(DO) 측정
생물학적 산소 요구량(BOD) 측정
화학적 산소 요구량(COD) 측정
생명 공학
식물 세포의 배양
대장균의
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비커의 물을 반쯤 버리고 얼음을 넣어 물의 온도를 5℃로 낮춰 램프를 10㎝거리에 옮겨 실험 A와 같은 방법으로 기포수의 평균값을 계산한다.
② 수온을 15℃,25℃,30℃,35℃ 및 45℃로 변화시켜 기포의 평균값을 계산한다.
Ⅴ. 광합성의 색소분리
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비교는 광반응에 관여하는 색소를 동정하는 데 중요한 단서를 제공하게 된다. 실험결과를 보면 작용 스펙트럼에서 적색 및 청색영역 peak가 엽록소의 흡수 스펙트럼 peak와 상응함을 알 수 있다. 이것이 광합성에서 엽록소의 역할을 입증하는
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비슷하게 나왔으나 엽록소 a는 약간의 차이가 있었다. 하지만 비교적 잘 된 실험이었고 오차의 원인은 다른 광합성 색소가 들어갔을 가능성과 Whatmann 종이 가루가 섞여서 인 듯 하다.
참고로 카로틴과 크산토필은 450㎚ - 550㎚ 사이의 청록색과
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실험하기: 연구의 전반에 걸쳐 활발하게 나타난 탐구과정 기술이다.
유아들 스스로 탐색하고 자료를 제공, 분위기를 조성함, 신기한 현상이나 어긋난결과에 호기심을 보였고 다양한 탐구과정 기술을 통합적으로 활용하는 과학적 태도를 보임
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탐구 기간 4
Ⅴ. 지도 방법 및 결과 4
1. 탐구 자료 및 기구 제작 지도 4
2. 탐구 방법 지도 및 결과 6
<탐구 과제 1> 탐구를 위한 기초조사 지도 6
<탐구 과제 2> 모형 자동차 만들기 지도 7
<탐구 과제 3> 모형자동차의 차체 구조가 승차
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