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(3) 어려움을 겪고 있는 멘티에게 여러분이 멘토링을 한다면, 여러분은 멘토로서 어떤 자질들을 가지고 있는지 스스로 평가해보시기 바랍니다. 성장되어야 하는 부분 보다는 긍정적인 자질 및 특성을 많이 찾아서 서술해 보십시오.
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심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 성기기
IV. 불안과 방어기제
1. 억압
2. 합리화
3. 부인
4. 투사
5. 반동형성
6. 전치
7. 퇴행
8. 주지화
9. 동일시
10. 승화
V. 정신분석적 상담
1. 자유연상
2.
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심리, 사회적 요인을 모두 포함하고 있다. 이는 산모의 연령 및 평소 습관에 이어 아버지의 정서적 상태 등이 중요함을 내포하고 있다.
그러므로 태아의 발달과 출산에 대한 교육을 통해 산전관리, 적절한 영양 섭취, 유전적 질병 상담 등 태
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세 청소년기 [자아정체감 vs 역할혼미]
6단계 : 20-34세 청년기 [친밀감 vs 고립감]
7단계 : 34-60세 장년기 [생산성 vs 침체]
8단계 : 60세이후 노년기 [자아통합 vs 절망]
< 교육에 대한 시사점 >
◆Piaget 의 도덕성 발달이론
타율적 도덕성 (7
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가지 원인 -------- 9p
14. 학습 동기의 유발 방법
# 신문기사 --------------------------------------------------- 10P
15. 성취동기의 정의
16. 성취동기이론의 내용 ------------------------------------- 11P
① 성취욕구(need for achievement)
② 권력욕구(need for power
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다음 상황들에 대해 어느 정도 직무만족감을 느끼고 있습니까? 다음은 귀하가 어느정도의 직무만족감을 가지고 있는지를 알아보는 문항들입니다.
해당란에 ○표 해주십시오.
문제 내용
결코 아니다
보통이다
매우 그렇다
의사결정요인
1.우
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대해서 만족하십니까?
귀하가 방문한 테마파크를 주변에 소개해줄 의향이 있습니까?
Ⅳ. 다음은 귀하에 대한 일반적인 질문사항입니다. 해당란에 ∨표해 주십시오.
1. 귀하의 성별은 무엇입니까?
①남성②여성
2. 귀하의 연령은?
①19세 이하②
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가정환경과 어린이집 환경의 영양과 특성에 대해서 아웃라인을 제시할 것이다. 그 다음 오늘날
연구된 자료에 대해서 논할 것이다. 마지막으로 우리가 연구한 연구 프레임웍과 공식에서 다룬 연구
질문에 대해서 서술할 것이다.
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대한 합리적인 실습계획이 있어야 한다.
둘째, 성공적인 교생실습을 위해서는 지도교사의 자질형성이 전제되어야 하며 따라서 지도교사는 유아교육 이론과 실제를 연결할 수 있는 능력과 교직에 대한 전문지식을 가지고 있어야 한다.
셋째,
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질문을 잘하거나 교사의 어려운 질문에 대답을 잘하여 칭찬을 받는 학생들이 따돌림을 당하는 경우가 종종 있다. 반대로 모자라서 튀는 아이들은 집단의 효율성을 저해한다. 지적 능력이 평균 이하이거나 신체적 장애가 있는 아이들은 수업
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, 이를 갖추기 위한 본인의 노력 또는 특별한 경험을 기술하세요.
3. 가장 힘들었던 순간과 이를 극복한 과정을 기술하세요.
4. 최근 국내외 이슈 중 한 가지를 선택하여 본인의 견해를 서술하세요.
5. 면접 예상 질문 및 모범답안
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질문인가는 기업의 조직문화와 면접관의 성향에 따라 다를 수 있다. 따라서 필자가 추천하는 답변은 '회사와 조직에서 필요로 하거나 도움이 된다면'이라는 전제하에 자신의 포부를 말하는 것이다. 진학할 의사가 있는 경우, 답변예시는 다음
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해주십시오.
‘도전의 연속’
2) 해당 직무를 선택한 이유와 그 직무를 수행함에 있어 본인의 경쟁력은 무엇인지 기술해 주십시오.
‘사람을 향하는 OO직무’
3) 본인이 이뤄냈던 가장 뛰어난 성과에 대해, 그 일을 시작한 계기와 노력과
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시 주의사항
Ⅲ.사업계획서의 구성
1. 요약 및 순서
2. 회사의 소개와 조직
3. 산업분석
① 도전하고자 하는 사업의 분석
② 목표시장
③ 소비자 분석
④ 경쟁자 분석
4. 마케팅 계획
5. 기술
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산업에 공헌하겠다는 아이디어를 제시해야 한다.
7. 한국항공우주산업에 대한 인상을 말해보세요.
: 이는 지원자가 한국항공우주산업에 대해 알고 있다는 전제 하에 하는 질문이다. 면접관은 조사능력과 그 조사를 바탕으로 자신의 적성을 어
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