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의 과일 색소 및 다알리아, 장미, 나팔꽃 등 꽃잎의 색소, 카레가루 등
(설명)양배추를 물에 넣어 끓이는 실험
양배추 지시약이 산, 염기에 따라 색이 변하는 까닭 : 양배추에는 산성, 염기성과 같은 액체의 성질에 따라 서로 다른 구조의 물질
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화학결합을 주제로 한 시화
- 산과 염기송
- 지시약 (SSC 실험 사진, 그림) / 지시약 원리 / 생활 속 지시약
- 반응속도 송 / 반응속도에 영향을 미치는 요인 콘덴츠란,
화학교과서속의 콘덴츠 활용
- 분자모형 / 분자모형 키트 / 분자모
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교과
3. 결과 및 정리
Ⅱ. 화학실험 사례2(용해도곱상수결정)
1. 원리
1) 균일 평형과 불균일 평형
2) 이 반응에 관여된 화학반응식
3) 공통이온 효과
4) Ksp
2. 실험방법
Ⅲ. 화학실험 사례3(산소요구량)
1. 실험제목
2. 실험목적
3. 관계
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화학
탄소를 포함하지 않은 화합물 즉 무기 화합물의 구조와 상호 작용에 의한 반응성 등을 연구하는 분야이다. 원자의 구조, 결합 이론, 비금속과 전이금속 화합물들 즉 산이나 염기, 착화합물의 반응과 메커니즘 및 주기율 등이 교과 내용에
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2)미술 작품 감상 활동지 : 점묘화 비교중심 하브루타
3)산염기중화반응실험에 따른 색변화 활동지
4)미술 작품 감상 활동지 : 추상화 비교중심 하브루타
5)방탈출 단서 문제 A-TYPE
6)Extra activity 활동지 : 계획적 추상화 B-type 문제 만들기
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산(酸)과 염기(鹽基)의일반적 정의를 세웠다. 팔우설은 뒤에 I.랭뮤어에 의하여 ?루이스-랭뮤어의 원자가이론?으로 발전되었다. 1923년에는 화학열역학과 원자가에 관한 고전적 명저를 썼다.또, 형광(螢光)에 대한 업적도 있다. 저서로는 《루이
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교과교육론, 교육과미래, 2006
이반 일리히, 심성보 역, 학교 없는 사회, 미토, 2004
김경자, 학교교육과정론, 교육과학사, 2003
홍미리 외, 열린교육과 팀 티칭, 동문사, 1998 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 팀 티칭(Team Teaching)의 개념과 정의
Ⅲ. 팀 티칭의
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화학적 과정의 어림값만 얻을 수 있다는 것을 안다는 것이 중요하다.
실험실에서는 pH 미터를 사용하여 용액의 pH를 측정한다. 몸 속에 있는 액체들은 위치와 기능에 따라 pH가 매우 다른 것을 표에서 볼 수 있다. 낮은 pH값(높은 산도)을 가지는
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산과 염기의 성질, 염, 완충용액, 지시약(종류, 원리), 중화적정(그래프 포함), 이온화도, 이온세기, pH, 산성비, 중화반응 등등 중, 고등 교과서 산과 염기 개요
고등학교 과학 교과서 속 산과 염기
화학 1 교과서 속 산과 염기
화학 2
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화학종을 산이라고 정의
② Arrhenius는 수용액에서 수산화이온을 내어놓는 것이 염기라고 정의
③ Bronsted-Lowry는 양성자를 받는 분자나 이온을 산이라고 정의
6. 참고문헌
제 7차 화학 Ⅱ 교과서의 과학사 도입 유형 분석 - 숙명여자대학교 교
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