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보기는 어려울 것이다. 의사공동체에서 해석공동체로의 이행 그리고 해석공동체의 운영에는 분명 소벌공을 비롯한 6촌의 촌장들로 대표할 수 있는 지도자들이 그 중심에 있었을 것이다. 2000여년 전의 그들의 노력을 높이 평가할 수 있는 것은
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  • 등록일 2005.09.24
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: 생태적 복지사회를 향하여, 계명대학교 한국학연구소, 2008 Ⅰ. 생태적 민주주의 Ⅱ. 생태적 건축활동 Ⅲ. 생태적 소비생활 Ⅳ. 생태적 교육개혁 Ⅴ. 생태적 자율자치공동체 Ⅵ. 생태적 동양사상 Ⅶ. 생태적 사유 참고문헌
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  • 등록일 2013.07.22
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해석학적 연구. 예림기획. 2003 *** 참고 싸이트 *** - http://www.seelotus.com/gojeon/gojeon/hyang-ga/hyang-ga-outline.htm - http://dolbau.com.ne.kr/koj/%C7%E2%B0%A1.htm - http://www.gobai.com/siga/hyang1.htm 1 - http://www.donggoo.hs.kr/study/soci/sdh/rep4-1.htm - http://www.empas.com - http://w
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  • 등록일 2005.04.11
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삼국사기(하) 제 46권 제6열전 최치원, 과학원, 1958 2. 손영목, 삼국왕조 야록, 오늘, 1999 3. 임병주, 한권으로 읽는 삼국왕조실록, 1998, 들녘 4. 이이화, 한국사 이야기(4), 남국 신라와 북국 발해, 2000, 한길사 5. 양귀선, 고운 최치원, 1995, 한불문화
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  • 등록일 2005.07.29
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공동체의 일체감 및 동질성 강조는 오늘날 민족주의와 민주주의의 이념에 맞게 재해석되거나 재창조되어야 할 가치이다. ※참고 문헌 민족문화연구소,『민족문학사강좌-상』, 창작과비평사, 1995. 이지영, 『한국 건국신화의 실상과 이해』,
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  • 등록일 2013.10.10
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논문 32건

장에서 코메니우스의 범지사상과 범교사 이론, 그리고 그의 교육 사상과 목회 철학을 되짚어 보는 시간을 가졌다. 제 2장에서는 신앙공동체와 신학적인 해석 해석보다는 해설이 낫겠다. 을 살펴보았고, 또 교육목회를 이해하기 위해서 신앙
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  • 발행일 2013.03.15
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연구방법 1. 연구대상의 선정 2. 연구방법 및 절차 Ⅳ. 연구결과 및 해석 1. 예술경영지원센터의 1차 CoP 분석 2. 예술경영지원 센터 운영 CoP의 현 문제점 파악 3. 문화예술 조직의 CoP 적용시 개선방안 Ⅴ. 결론 1. 결론 Ⅵ. 참고문헌
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  • 발행일 2008.05.20
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해석 2. 어미의 쓰임 2.1. 선어말 어미의 쓰임 2.2. 종결어미 ‘之’의 쓰임 3. 조사의 쓰임 4.1 주격조사 ‘-께서’ 4.2 보조사 ‘-(으)ㄴ/는’ Ⅲ. 함안 성산산성 목간 속의 문법체계 1. 판독과 해석 2. 고유명사 표기를
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  • 발행일 2012.04.18
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삼국사기를 통해 이러한 인식이 잘못된 것임을 밝힐 수 있다. 삼국사기에는 신라가 경주의 다른 이름으로 쓰였던 것이 바로 그 예이다. 즉 신라인이란 바로 경주 사람을 지칭하는 말로도 쓰였다는 점에서 고구려인도 평양사람을 지칭한 것으
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  • 발행일 2009.01.21
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해석은 언제나 열려있는 상태로 존재해야만 한다. 만일 해석의 이러한 성격을 이해한다면, 해석과 해석의 차이에서 발생하는 문제들은 관용의 영역이다. 현실적으로 교회가 닫힌 계 안에서 운영이 되는 공동체라는 점을 감안한다하더라도
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  • 발행일 2023.02.01
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취업자료 25건

해석과 글로벌 학문 공동체 내에서의 담론을 경험하고자 하는 바이겠습니다. 그리하야 좀 더 장기적 플랜으로는 국내 대학이나 연구기관에서 서양고전학을 정통적으로 이어가되, 동시대 담론과도 연결시키는 학자로 활동하고 싶은 바이며
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  • 등록일 2025.07.14
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니다. 둘째로는 공공역사(public history) 분야 진출입니다. 이는 박물관, 기록관, 문화재청, 시민단체 등 다양한 공간에서 대중과 함께 역사를 공유하고 소통하는 역할을 수행하는 진로입니다. 특히 지역 공동체의 역사 발굴 및 해석, 여성사나 구
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  • 등록일 2025.07.08
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  • 직종구분 기타
해석한다는 것의 의미는 무엇이라고 생각하시나요? 이는 단순히 전통을 포장하는 것이 아니라, 과거의 가치를 오늘의 삶과 연결하는 작업이라고 생각합니다. 예를 들어 전통의례를 단순히 보여주는 데 그치지 않고, 그 안의 정신이나 공동체
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공동체적인 학문 문화를 경험하고 싶다 말씀드리는 바입니다. 1. 해당 모집단위 지원 동기 및 졸업 후의 진로와 계획을 기술하시오. 2. 학업 이외 대학 시절의 중요한 활동과 결과를 기술하고, 그 경험이 지원 전공을 공부하는데 어 떤 의
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  • 등록일 2025.07.13
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해석 기법, 최신 무대 기술을 꾸준히 연구하고, 건강 관리를 철저히 하여 오랜 기간 안정적으로 무대에 설 수 있는 기반을 다지겠습니다. 또한, 음악 예술과 관련된 다양한 학문 분야에 대한 이해를 넓혀 예술가로서의 통합적 역량을 강화하겠
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  • 등록일 2025.05.19
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