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울면서 간청하기를 : “선생께서 나와 주시지 않으면 백성들은 어찌하리까!” 말을 마치자 눈물이 도포 소매와 옷깃을 흠뻑 적셨다. Ⅰ. 『삼국연의』 등장인물 분석
Ⅱ. 『삼국연의』 내용 정리
Ⅲ. 『삼국연의』 중요문장 분석
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된 유비에게 관우가 지난날 조조를 죽일 기회가 있었을 때 말리지 않았어도 이런일은 없었을 거라고 한탄하자, 그에 유비가 하는 말이다. -파워포인트 편
1.<삼국연의> 등장인물분석
2.<삼국연의> 내용정리
3.<삼국연의> 중요문장분석
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표현 기교 역시 뛰어나다. 향가: 제망매가
작품분석
별곡 : 가시리
작품분석
시조 : 동짓달 기나긴 밤을
작품 분석
가사 : 속미인곡
작품분석
설화 : 까치의 보은
작품분석
고소설: 구운몽
줄거리
요점 정리
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중요하다.
5. 유아가 문학작품을 통해 각 활동의 교육목표를 달성할 수 있도록 준비된 환경과 충분한 교수-학습 자료를 준비하는 것이 필요하다.
14-2정리(실제 활동편 2-빨간 부채 파란 부채)
1. 유아의 발달과 흥미를 고려하여 주제와 다양한
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것
Ⅳ. 어떻게 적용할 것인가?
1. 텔레비젼과 영화의 차이
2. 관객의 주체 구성 - 왜 영상물을 보는가 ?
1) 나르시시즘적인 시선
2) 관음적인 시선
3) 패티쉬즘적인 시선
3. 등장인물들의 주체 구성 - 시선과 응시를 통한 욕망의 흐름
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