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유형상의 차이를 문제로 보기보다는 흥미있고 가치있는 것으로 여길 수 있게 한다. 1. 융의 심리 유형 이론 개관
1) 네 가지 선호경향(Preference)
2) 16가지 성격유형
2. MBTI의 선호경향
3. MBTI의 용도
1) 교육에서
2) 상담에서
3) 진로 지도
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유형에 따른 학습동기를 이해하고 이를 이용한 학습방법 개발, 과외활동(특활지도)의 적절한 선택, 진로지도(진학 및 취업), 각자의 성격유형과 그 특성을 이해함으로써 교사, 학부모, 행정담당자의 원활한 협조, 교사와 학생간의 역동 이해
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심리적 건강
II. 주요개념
1. 의식
2. 개인무의식
3. 집단무의식
4. 페르소나
5. 그림자
6. 아니마와 아니무스
7. 자기
III. 성격의 역동
1. 대립원리
2. 등가원리
3. 엔트로피원리
IV. 성격유형 및 성격발달
1. 성격유형
2. 성격
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융의 분석심리학과 MBTI의 이론적 관계』, 사회과학저널, 2020
조용현, 『MBTI의 활용과 한계에 대한 논의』, 성격심리학회, 2019 "
목차
1. 서론
2. MBTI와 성격 분석
2.1 MBTI의 배경과 성격 유형
2.2 성격 파악을 위한 도구로서의 MBTI
3. 성격 파
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유형화
6. 성격 발달
7. 성격 평가기법
(1) 단어연상검사
(2) 증상분석
(3) 사례사
(4) 꿈 분석
8. 평가
(1) 공 헌
(2) 한계점
9. 분석심리학의 실제
(1) MBTI(Myers Briggs Type Indicator)
(2) 모래놀이치료
(3) 융의 분석적 미술치료
(4) 융심리학에 기
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