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상담의 경우에 조언은 적절히 사용되는 것이 효율적이다. 미성년자 및 중고등학생을 상담하는 경우는 다소간 지시적인 방법으로서 직접적인 조언과 정보를 제공하는 것이 유용할 수 있다. 상담기술 및 기법
1. 공감의 기술로서의 느낌
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상담자가 ‘당신은 골칫거리예요. 그리니 당신을 거리 밖으로 제1장 관찰기술의 개발
- 비언어적 단서 관찰하기
- 언어적 단서 관찰하기
- 내담자의 언어적 표현과 비언어적 행동의 상호작용 관찰하기
- 상담자 자신을 관찰하기
제2장
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상담이론과 기법. 학지사.
윤석진, 김윤미 (2019). 청소년상담학. 학지사.
이기숙 (2016). 청소년상담론. 학지사.
신민경 (2018). 청소년 상담 및 심리치료 기술. 학지사.
김미숙 외 (2014). 현대사회학, 을유문화사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년
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4장. 실존 치료
제 5장. 인간 중심 치료
제 6장. 행동 치료
제 7장. 합리적 정서적 치료
제 8장. 특성 및 요인 상담
제 9장. 형태 치료
제10장. 현실 요법
제11장. 의사 교류 분석
제12장. 인지 발달적 치료
제13장. 단기 치료
제14장. 가족 치료
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기법과 지침
제 10 장 접수와 관여
SECTION A : 직접적실천을 위한 기법과 지침
10.1 첫 번째 전화만남
10.2 첫 번째 대면만남
10.3 클라이언트의 문제 관심사 혹은 요구를 명확히 하기
10.4 의뢰하기
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