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만2세) 유아1
2) 부모상담일지 (만2세) 유아2
3) 부모상담일지 (만2세) 유아3
4) 부모상담일지 (만2세) 유아4
5) 부모상담일지 (만2세) 유아5
6) 부모상담일지 (만2세) 유아6
7) 부모상담일지 (만2세) 유아7
8) 부모상담일지 (만2세) 유아8
9) 부모상
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다양한 사회적 경험을 통해 균형 있는 발달을 지원하고자 합니다. 유아발달평가 + 상담일지 (만4세)
1. 만 4세 1학기 발달평가 (유아 10명 분량)
2. 만 4세 2학기 발달평가 (유아 10명 분량)
3. 학부모 상담일지 (유아 10명 분량)
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기본생활에서는 스스로 해결하려는 의지가 강하며, 새로운 음식이나 활동에도 적극적으로 도전하는 모습을 보였습니다. 신체 활동에서는 목표를 정하고 도전하며, 놀이 속에서 자연스럽게 학습하는 모습을 보였습니다. 의사소통에서는 논리
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정도로 강해서 다른 사람의 의견을 경청하는 태도도 필요합니다.
놀이를 자발적으로 제안하고 참여하며 다른 사람의 입장을 이해하고 도움이 필요한 친구를 잘 도와줍니다. 때 【만4세 1학기 학부모 면담 일지 】19명분량/<평가제A>
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만 일어나자”고 한번 더 이야기를 해주자 일어난다.
발달 영역별 관찰
- 신체
야채볼링을 하고 있다. 볼링핀을 세우자, 옆에 지나가던 OO가 볼링핀을 손으로 쳐버린다.OO에게 다가가서 옷을 잡고는 울어버린다. 9월,
10월,
11월,
12월,
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