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상담이론에 대한 탄탄한 지식뿐 아니라, 인간에 대한 깊은 이해와 공감 능력, 그리고 윤리적 책임감이 병행되어야 함을 절실히 느꼈다.
이번 과제를 마무리하면서, 상담이 단순한 기술적 개입이 아닌 인간과 인간 사이의 신뢰와 진심이 기반
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상담심리학을 전공하는 학생으로서 이론적 지식의 습득은 물론, 이를 실제 사례에 적용하고 비교하는 과정은 상담자로서의 사고 틀을 넓히는 데 결정적이다. 특히 다양한 이론 간의 차이뿐 아니라 각 이론이 제공할 수 있는 고유한 가치와 한
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상담자로 성장하는 과정에서도, 본 과제를 통해 습득한 기획 및 평가 역량은 매우 유용하게 활용될 것이다. 특히 ‘상담은 관계이고, 관계는 기획된 만남 속에서 더 깊어진다’는 사실을 염두에 두며, 상담 프로그램을 단지 ‘틀’이 아닌, 청
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상담이론」, 서울:교육과학사.
3. 이형득 외 공저(1985).「상담의 이론적 접근」, 서울:형설출판사.
4. 김순혜 저 (2004). 「현대아동상담」, 학지사
5. 대전대학교 교육대학원 상담심리학전공 임정희 논문- 「REBT 집단상담 프로그램이 초등학생의
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상담전공, 경기도.
김성심. (2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과, 서울.
송혜림. (2015). 100세 시대 가족정책의 과제. 한국가정관리학회 학술발표대회 자료집.
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전공과목의 내용에 대한 PPT나 동영상 제작
영어학원에서 학생들을 가르칠 내용 직장에서 비즈니스 영어로 발표할 내용 동료와의 스터디 모임에서 영어로 발표할 내용 자녀에게 영어를 가르칠 내용
* 그 외 주제는 담당지도교수와 상의하여
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전공 학생에게 관심을 가져주기, 복수전공자들도 그 과의 학생들과 같은 생각으로 대우를 해 주기를 바라고 있었으며, 특히 복지에 대한 상담 시간을 마련해 주었으면 좋겠다는 의견도 있었다.
(4) 미술학과
전공자뿐만 아니라 복수전공자에
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수 있도록 도와 주는 것이 상담자의 몫인 것 같다. 내 자신이 먼저 이런 마음을 가지지 않고 내 문제를 가지고 있으면 더 적극적으로 남의 문제를 수용하고 이해해주기가 힘든 것 같을 거라는 생각이 들어서 항상 내 자신을 먼저 돌아 보고 돌
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입체미술전공 강사
현, 구미시 도시디자인위원회 위원
현, 포항시 설계경기 등 심사위원 ■ 들어가며
■ 한국 환경디자인의 태동
■ 한국의 환경디자인 1세대
■ 환경디자인에 대한 교육계의 접근
■ 공공디자인의 과제와 전망
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상담의 실제 현장에서 올바로 서고 녹아지고 영향을 미친다는 것이다. 안경승, “복음주의 신학과 신앙의 확립을 통한 한국 복음주의 목회상담의 과제,” 103.
신학과 심리학은 각기 다른 영역이기에 갈등하기보다는 상호 보완해야 한다고 주
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상담분야를 가장 잘 이해하며 현실적인 상담심리 진단 평가과정을 이끌어 갈 수 있는 전문 교육인로서의 비전을 이뤄갈 것입니다. 그리고 저의 이화여자대학교 상담심리전공 교육대학원 연구 과제를 점점 발전시켜 나가 학교 현장에서 저조
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상담심리학 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 32
? 상담심리학 연구를 위한 주요 논문주제 연구과제 36
? 전공에 대한 최근 연구동향 인식 검증 기출문제 43
? 상담심리학 발전에 기여한 유명학자 학술이론 인식검증 기출문제 48
? 입시지원
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상담심리사로서 사명감 및 연구의식을 통해 현장 개인, 집단 대상자들에게 신체, 정서 발달에 도움을 줄 수 있는 상담성과들을 더욱 많이 개발할 수 있도록 하겠습니다. 1.상담심리 대학원 진학의 동기
2.전공분야에 대한 연구계획(연구하
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전공에서 얻은 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로, 임상 실무와 연구, 교육, 사회적 활동을 아우르는 다각적인 역할을 수행하며 고령사회 건강 문제 해결과 노인의 존엄한 삶을 지원하는 데 헌신할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
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전공)
1분 자기소개서 (행정학과 전공)
1분 자기소개서 (유아교육과 전공)
1분 자기소개서 (상담심리학과 전공)
1분 자기소개서 (국문학과 전공)
1분 자기소개서 (정치외교학과 전공)
1분 자기소개서 (신문방송학과 전공)
1분 자기
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