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청소년학연구, 22(10), 237259. http://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE06662524
Kulik, Liat. (2002). The Impact of Social Background on Gender-Role Ideology. Journal of Family Issues - J FAM ISS. 23. 53-73. 10.1177/0192513X02023001003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발견하고 개발 할 수 있는가에서는 부모의 역할이 매우 중요하다. 부모들은 당연히 자신이 중요하게 생각하고, 가치 있게 여기는 것을 자식에게 강요하고 전수 하고 싶어한다.
요즘 부모들은 어린 시절부터 청소년들에게 피아노, 바이올린,
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2) 일반화
Ⅳ. 반응중심학습(반응중심문학교육)의 학습지개발
1. 반응 범주와 관련된 활동 추출
2. 반응 활성화 학습지 개발
Ⅴ. 반응중심학습(반응중심문학교육)의 모형
Ⅵ. 반응중심학습(반응중심문학교육) 관련 시사점
참고문헌
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모, 형제, 선생님, 또래 집단을 관찰하고 모방함으로써 사회성이 형성된다.
51. ③
직업에 대한 준비 : 자신의 희망, 능력, 적성, 흥미, 건강 상태 등을 파 악한다.
52. ⑤
53. ②
54. ③
55. ③
56. ③
57. ①
58. ③
59. ① 1. 핵심기출문제
2. 해답
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모와 지능의 중요성을 강조하고 있다. 따라서 부모들은 청소년 자녀에게 외모와 지능과 관계없이 모든 인간이 인간으로서 존재 의미와 가치가 있다는 것을 말해주어야 한다.
자아정체감을 형성하는데 있어서는 자아상이 중요하기 때문에 긍
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