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새로운 패러다임 형성을 요구함에 따라 학교교육에서도 교육적 효과를 높이기 위해 인터넷을 통한 웹기반원격 교육이 이루어지고 있다. 그러나 다양한 컨텐츠와 교육방법에 비해 평가영역에 관한 연구는 부족한 편이다.
이에다라 원격교육
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스스로 열심히 공부를 하는 것이 중요 하다고 생각한다.
앞으로 원격 수업이 많이 발전하여 많은 학습자 들이 바쁜 시간에서도 자기가 원하는 공부를 할 수 있게 되었으면 좋겠다. 원격교육 기관에서 활용 가능한 새로운 평가 방법
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평가시스템 / 고경철·이양원, 2000
원격교육에서 학습평가시스템의 설계 및 구현/ 이정원, 2007 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1)현재의 원격 교육에서의 평가방법
2)새로운 평가방법에 대한 제안
① 모듈 사용을 통한 평가
② 학생이 주
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평가연구회 학술세미나 논문발표집, 수행평가의 이론과 실제
백순근(2000), 수행평가의 원리, 교육과학사
이명숙(1996), 새로운 대안으로서의 포트폴리오-학습을 위한 수행평가, 서울 : 교육과학사
이무근 외(1995d), 실기교육방법론, 서울 : 배영
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방법, 초과이익자본화방법, 장부가치분석법 등이 포함된다. 이러한 자산기준접근법의 평가방법들에는 GAAP에 의한 대차대조표가 그 평가의 기초가 된다. 이러한 대차대조표의 수치들을 평가의 목적에 부합하는 새로운 가치로 변환함으로써
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