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소설가 은희경의 생애
Ⅲ. 소설가 은희경의 소설 새의 선물 작품분석
Ⅳ. 소설가 은희경의 소설 이중주 작품분석
Ⅴ. 소설가 은희경의 소설 마지막 춤은 나와 함께 작품분석
Ⅵ. 소설가 은희경의 소설 아내의 상자 작품분석
참고문
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황순원 장편소설에서 역사적 사실과 해석의 문제, 국제어문학회, 2007 Ⅰ. 소설가 강경애
Ⅱ. 소설가 황순원
Ⅲ. 소설가 김유정
Ⅳ. 소설가 박완서
Ⅴ. 소설가 채만식
Ⅵ. 소설가 이효석
Ⅶ. 소설가 은희경
참고문헌
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은희경 / [곰탕, 커피 그리고 쿤데라] / 문예중앙가을호 / 1997
.은희경 / [이중주] / 동아일보 / 1995
.은희경 / [새의 선물] / 문학동네 / 1995
.은희경 / [타인에게 말 걸기] / 문학동네 / 1997
.은희경 / [마지막 춤은 나와 함께] / 문학동네 / 1998
.은희
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은희경,『새의 선물』, 문학동네, 1995.
은희경,『타인에게 말걸기』, 문학동네, 1996.
은희경,『마지막 춤은 나와 함께』, 문학동네, 1998.
은희경,『행복한 사람은 시계를 보지 않는다』, 창작과비평사, 2000.
프로이트,『정신분석강의』, 임홍빈·
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작가 소개
소설가 은희경은 1959년 전북 고창에서 출생했다. 숙명여대 국문과, 연세대 대학원 국문과를 졸업한 후 1995년 중편소설 「이중주」가 『동아일보』신춘문예에 당선되어 등단했다.
같은 해에 첫 장편소설 「새의 선물」로 제 1회
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작품 세계
박경리
불신 시대,표류 도시
장과 전당, 토지
문학의 예술적 형상화
초기에는--인들이 운명 앞에서 무너지는 약한 인간사을 그렸으나 후기에 사회와 현실 의식이 확대되고 기법과 제대도 다양하게 표출
강신재
임진강의 민들레
서
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‘지원그룹’
Ⅳ. 간증분석
1. 과거의 상처
2. 상처와 중독의 인과 관계
3. 타인의 반응
4. 중독의 결과
5. 지원그룹의 효과와 삶의 변화
6. 회복사역 참여 집단의 정의
Ⅴ. 온누리교회의 회복사역이 지니는 사회적 의미
Ⅵ. 결 론
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소설 작가로서 커다란 공헌을 했다는데 그 의의를 찾아 볼 수 있다.
*참고문헌*
권영민, 『한국 현대문학사』, 민음사, 2002
김유정, 『동백꽃』, 어문각, 1990
김윤식 외, 『한국현대문학사』, 현대문학, 1999
신동욱, 『김유정작품집』, 형설출판
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작품들, 또한 한국문학뿐만아니라 세계문학, 영국문학, 미국문학에 대해서도 공부하는 시간을 가지고 싶다. 이번기회에 소설 “채식주의자”에 대해 다시한번 공부하고 문학에 대해 이해할수 있게 되어 다시한번 감사드리고 나한테 기회를
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새의 거창한 허구이며, 심오한 테마와 극적인 플롯트 전개와 생생한 인물 묘사, 그리고 간결하고 힘찬 문체로 엮어진 예술 작품입니다.(끝) 일제 강점기를 공유하는 세대
나를 지키는 자주성
이름과 정체성
이름을 잃어버린다는 것
'리
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소설은 나누는 기준은 무엇인가? (전경욱)
4. 신라시대 작품과 작가의 이름을 들어라. (전경욱)
(중략)
11 전기
1. 경기체가에 대해 설명하라.
2. 2009 개정 교육과정에 대해 설명하라.
3. 우희가 판소리에 미친 영향은? (전경욱)
4. 나례가 가
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나하나가 전부 작품이기 때문입니다.
저는 독서도 좋아하는데 건축 아티스트나 미술 등 순수 예술 장르도 많이 읽습니다. 거기에는 기법뿐만이 아니라 예술가의 정신이 담겨있기 때문입니다. 저는 선구자들의 자세를 마음에 새기고 미적 감
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나의 고백이기도 한 것이다. 1. 컴퓨터에 빠져 지낸 시간들, 연구소로 이어지길
2. 시련의 파도를 넘어서
3. 컴퓨터 오퍼레이터로 다시 태어나고자
4. 어린 새싹과 함께 지내고 싶어
5. 통역과 컴퓨터, 내 모든 것을 바쳐 일할 곳
6.
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소설가를 꿈꾸기도 했으며 교우관계도 원만하였습니다.
바라기만 하고 노력을 안한다면 원하는 것을 얻을 수 없고 노력을 해야만이 원하는 바를 이룰 수 있다고 생각합니다. 작은 것부터 차근차근 배워나가며 원하는 목표를 이루어 가는 사
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작품 프로젝트를 통해 팀을 이루어 일을 성취하는 법을 배웠고 하나의 일을 기획, 준비, 설계, 발표라는 체계적인 업무절차를 배울 수 있었습니다. 대학생활 4년을 뒤돌아보라면 학교생활에 있어서만큼은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습
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