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청소년
<첨부 4> 새터민 청소년을 위한 민간 차원의 대안교육 기관
학교명
소재지,
설립연도
청소년
수
교육내용
기숙
여부
재정운영
성지중
고등학교
서울시 강서구
1972.5
12
일반교육과정
x
재단운영
셋넷학교
서울시 영등포구
2004.9
21
기
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새터민 고등학생들에게 효과적으로 다가갈 수 있도록 한다.
참가인원
새터민 청소년 117명, 자원봉사자 30명, 사회복지사 5명
일시
및 장소
20○○년 06월 13일 PM17:30~18:30 따뚜 공연장
단계
내용
준비물
시간
내용
* 진로 박람회가 새터민 고등학
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폐쇄적 성향을 갖게 되는 주요원인으로 작용하고 있다. 이와 함께 남한 청소년들의 학업 중심적 생활패턴은 탈북청소년의 인간관계형성에 어려움을 초래하고 있다.
Ⅳ. 새터민 청소년 문제 해결책
① 전문화된 교육지원 지원체계 구축
북한
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새터민의 적응과 관련된 연구는 어느 정도 존재하나 주로 성인을 대상으로 하고 있거나 남한의 대학생 연령대까지를 포함한 청소년을 대상으로 하고 있으며 그나마 새터민 청소년을 대상으로 한 연구의 대다수도 문헌에 기초하였거나 소수
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청소년의 정신건강에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 총신대학
교 석사학위 논문
ㆍ이기영(1999), 탈북자의 정신건강을 위한 사회복지 서비스의 모색, 정신건강과 사회사업
ㆍ정인수(2009), 새터민의 남한사회 부적응 분석과 남북한 사회통합
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청소년의 유형을 구분할 필요가 있다. 즉 다문화 청소년은 국제결혼 가정의 청소년, 외국인근로자 청소년, 새터민 청소년, 한민족 청소년의 네 가지 유형으로 나누어 볼 수 있다. (다문화 강의 교재, 2008 이성순)
1) 다문화가정 청소년의 유형
(
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청소년의 연령별 현황
(단위: 명)
구 분
초등학교
중학교
고등학교
계
인 원
5,854
4,199
4,563
17,287
자료: 법무부 자료, 2006
(c) 새터민 자녀의 현황
새터민 자녀란 북한 출신의 탈북청소년을 말한다. 이들은 본래 같은 말과 글을 사용하는 한 민족이
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새터민에 대한 이해는 무엇보다 중요하고 성서적 해석의 필요성은 더욱 중요 하여졌다.
북한은 같은 한반도에서 비슷한 언어와 비슷한 음식을 먹고 사는 동포 이다,
우리는 그들을 현존 시각에 대한 문화적, 사회적, 정치 경제적 심리적 그리
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탈북민, 새터민(북한이탈주민) 정의.
’북한이탈주민’은 ‘탈북자’ 라는 용어 대신 북한을 이탈해 남한에 정착해 사는 사람들에 대한 공식적인 용어로 사용되었다. 그러나 그간 사용된 명칭들이 편견이나 정치적 색채가 있다는 비판이
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새터민 가족
제8장. 가상 가족
2부. 아픔과 상처에 관하여
제 9장 혼외 관계
제 10장 부부 폭력
제 11장 자녀 학대
제 12장 노부모 학대
제 13장 질병과 중독, 그리고 가족
3부. 희망과 우려의 교차점에서
제 14장 탈근대의 삶과 가족에 대
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제출과 학기말 활동발표회를 제안했습니다. 그 결과 진정으로 멘토를 하고 싶어 하는 학생들만 지원하게 되었고, 학기말 설문에서 새터민 친구들과 멘토들의 만족도가 만점에 가깝게 나왔습니다.
1.현대자동차에 지원하게 된 동기 또는 해당
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새터민과 멘토, 친해지길 바래]
4. [팀웍] Guide Page를 확인하시고 입력하시기 바랍니다.
[위기를 넘어 성과 GET]
5. [변화/혁신] Guide Page를 확인하시고 입력하시기 바랍니다.
[나는야 아이디어 뱅크]
6. [커뮤니케이션] Guide Page를
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새터민과 멘토, 친해지길 바래
3. 자신의 인생에서 가장 도전적이었던 일은 무엇이며 그 경험을 통해 얻은 것은 무엇인지 기술하시오(1,000자 이내)
- 봉사자들을 위한 봉사를 기획하다
4. 입사 후의 미래계획과 도전하고 싶은 분야(목
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새터민과 멘토, 친해지길 바래
- 최고의 프로그램으로 거듭나다
3. 학창시절 선후배/동료들과 생각의 차이로 갈등을 겪었던 경험에 대하여 기술하십시오. 어떠한 상황이었으며 당신은 어떻게 행동하였습니까?
- 실력만 좋으면 OK? NO!!
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새터민과 멘토, 친해지길 바래
최고의 프로그램으로 거듭나다
2.새로운 변화에 잘 적응했던 가장 기억에 남는 경험에 대해 기술하십시오
- 진행과정에서 적응해야만 했던 상황
- 이전 상황과 다른 점
- 적응하기 위해 했던 행동
- 그리
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