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자기존경, 만족, 지위, 사회적 통합 등 사회 심리적 요인들을 고려해서 평가하는 방식으로 지역, 사회, 또는 국가의 보통수준과의 비교에 의해서 표시될 수 있다.”에 해당하는 적절성은? 2
1) 형평적 적절성
2) 상대적 적절성
3) 평가 적절성
4)
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일반화 과정인 것입니다. 원칙적으로는 논의 다음에 결론부분이 삽입되거나 또는 절을 달리하여 따로 제시되고, 다음에 장을 달리하여 요약부분이 제시되지만 요즈음 경향은 요약 다음에 결론부분을 가져오거나 또는 요약과 결론을 합하여
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직원 인사 3. 학생인사 4. 재정 및 사무관리 5. 학교시설배치 6. 학교-지역사회 관계
Conway (1980)
1. 교재의 선택 2. 학생문제 3. 교수방법 4. 일반적인 학교 방침 5. 교직원 불만 처리 6. 교직원 인사 7. 지역사회와 문제 8. 일반 행정직의 문제 9. 학교
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환경으로 정비해야 한다.
15.열린교육
-열린 공간과는 다르다.
열린교육은 교수변인으로서 교사의 도움으로 아동이 자기 진도에 맞추어 자기주도의 교육 활동을 하도록 하는 것 교육행정의 전체를 요약
중요한 단어중심으로 간단히 요약
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직업교육용 교재·교구 구입비와 일반유치원 중 특수교육 대상유아가 배치된 953개 유치원에 특수교육용 교재·교구 구입비로 총 69억1900만원을 지원했다.
2006년에는 시각장애 특수학교 13개교, 청각장애 특수학교 19개교, 지체부자유·정신지체
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자기 지역을 대표하고 앞장서 이끌 지도자로서 우리는 자치단체장을 직접 선출하게 된다. 이 같은 단체장들은 정해진 임기 동안 안정된 신분을 갖고 자신이 선거에서 공약한 바대로 지역발전을 위해 헌신하게 될 것이다. 이들이 눈치볼 대상
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일반 유통방식에 의해 구입하는 것보다 훨씬 저렴한 가격으로 상품을 구매할 수 있다. 그러나 실제는 '판매원'들에 의한 소매판매(직접판매)이기 때문에 수당등의 조건이 '소비자'보다는 '판매원'중심으로 이루어진 것이 사실이다.
그러면 '다
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일반학문사적 고찰
2. 철학적 인간학
3. 교육학적 인간론
4. 신학적 인간론
III. 인간론의 기독교교육학적 관점
1. 기독교교육학적 인간론의 선 고려
1.1 기존 교육개념에 대한 형성교육 개념의 자명함
1.2 형성교육과 인간론의 수렴
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샘플 모드, 최소 지름 0.04㎛ 기능을 채택, 초정밀 처리와 응용에서 널리 사용된다.
1. 기기 성능
(1) 테스트 범위 : 0.04 - 45㎛
(2) 테스트 모드 : 디스크 원심 침전
(3) 적용 시료
초정밀 중 칼슘, 초정밀 경 칼슘, 초정밀 탤큠 파우더, 초정밀 카올린
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사무계약도 포함시켜야 할 것이며
분양보증도 대한주택보증외에 기타 보증보험사에 개방해야 함
- 3,000㎡ 미만의 분양건축물 등으로 적용대상 확대
- 수분양자의 실질적 보호를 위하여 자금조달방법 개선
5. 분양형관리신탁과 사업약정 및
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