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변화하는 사회에 맞춰 적절한 돌파구를 잘 찾아낼 것으로 보인다. 1. 서론
1-1. 텍스트 본문 요약
1-2. 기업선정이유
1-3. 회사소개
2. 평생학습제도
2-1. 평생학습조직으로서의 유한킴벌리
2-2. 유한킴벌리와 유한양행
3-3.
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마스터 해야 할 5가지 역할
Ⅲ. 자질이론(資質理論 : Trait Theories)=특성이론
Ⅰ. 자질이론의 개념
Ⅱ. 이론의 유형
ㄱ. 단일적 자질론
ㄴ. 성좌적 자질론
Ⅲ. 자질이론의 통합과 비판
Ⅳ. 참고문헌
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대학경영상의 문제점과 자구노력 방안
1) 건실한 교육을 위한 재정 확보방안
< 문제점 >
< 자구방안 >
2) 연봉제 실시에 대한 방안
< 문제점 >
< 자구방안 >
4. 나의 견해- 대학 교육에 대한 새로운 패러다임
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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정치체제와 행정의 관계
6. 제 6공화국의 정치체제와 행정의 관계
Ⅳ. 정권의 체제목표와 행정가치의 결합
Ⅴ. 행정기술변화와 행정가치
Ⅵ. 행정개혁과 행정가치의 관계
Ⅶ. 행정관료의 역할 및 기능의 재정립
Ⅷ. 결 론
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견해
Ⅴ. 포스트모더니즘의 교육적 적용이론
1. Piaget의 인지발달이론에 근거한 교육이론
2. Vygotsky의 사회적 발달이론에 근거한 교육이론
3. 구성주의
Ⅵ. 포스트모더니즘의 실제교육 적용
1. 포스트모더니즘의 교육적 인간상
2. 포
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할을 수행해야 한다. 목록사서들은 관심과 능력에 따라 연구와 출판분야에 참여하는 것이 바람직하며, 그밖에 특별 프로젝트나 임무 등을 위해서도 시간을 할애할 수 있어야 한다(O\'Connor).
참고문헌
* 김숙희, 우리나라 대학도서관의 참고질
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할 때, 트로츠키는 이런 견해에 담긴 신비주의적인 경향을 비판하며 예술이 세계를 변혁하는데 기여해야 함을 강조한다.
체험자아로 회상에 등장하는 트로츠키는 레닌과 여러 차례 논쟁을 벌이며, 이들 서로가 이런 생산적 논쟁을 통해 자신
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생각을 제시하고 그 생각을 공유하고 발전시켜 나가는 과정
1. 신갈등사회와 새로운 갈등과정
2. 탈조직적 시민행동과 제 4의 결사체
3. 탈조직 운동의 주기
4. 촛불집회를 통해 본 생활정치의 가능성
Ⅶ. 결 론
[참고자료]
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변화 조장하기
- 다양한 관점이 나오도록 개 방적 토론
- 과학자적 관점 제시
- 새 견해에 대한 학생들 반응의 수용
적응 단계
문제 해결에 과학적 관점이 요구되어 해결될 수 있는 단계이다.
문제 해결 과정을 증진시키고 새로운 생각을 위해
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목적
나. 산업구조정책의 분류 및 수단
2). 산업조직정책
1. 산업조직정책의 목표
2. 산업조직정책의 분류
2. 산업정책의 수단별 유형
1). 유인정책
2). 규제정책
3). 방향제시정책
Ⅳ. 맺음말
▒ 참고 문헌
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