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2017 ,
-헤이지니 유튜브 채널 ‘https://www.youtube.com/channel/UCdet8uJfTFlACtY05BQmJ1Q’ 목차
1. 주거지 근처의 어린이 교통안전 상황을 살펴보고, 위험하다고 생각되는 곳을 찾아 (1) 사진을 찍어 제시하고, 이 사진 속 장면에서 (2) 어떤 부분이 위험
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2) 활동 2: 유해 콘텐츠 구별하기
(1) 활동명: \"안전한 영상 친구 찾기\"
(2) 활동 방법:
①다양한 유튜브 화면을 그림 자료로 제시한다. (예: 교육적 동영상, 광고가 많은 영상, 폭력적인 장면이 포함된 영상)
②\"이 중에서 어떤 영상이 안전할까
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1%ED%81%AC%ED%90%81). 1. 주거지 근처의 어린이 교통안전 상황을 살펴보고, 위험하다고 생각되는 곳을 찾아 (1) 사진을 찍어 제시하고, 이 사진 속 장면에서 (2) 어떤 부분이 위험한지, (3) 어떻게 개선되어야 하는지, (4) 이 위험에 대해 학급의 유
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이 사용하면 건강에 어떤 일이 생길까요?
◎ 다음 회기 안내하기
5분
유의사항
ㆍ독특한 표현을 한 유아를 격려한다.
ㆍ작품을 잘 말린 후 전시한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 교통안전교육 활동계획안, 2. 미디어 안전 교육 활동계획
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이로 인해 콘텐츠 속 상황을 실제 생활에서도 그대로 재현하거나, 현실 상황에서 부적절한 판단을 할 위험이 있다. 예를 들어 콘텐츠 속 캐릭터가 장난감을 던지거나 과도하게 소리 지르는 모습을 보고 그대로 따라 하는 경우도 있다.
2) 수동
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